中班表演区创设材料投放与跟进的实践研究

摘要

开展表演游戏对幼儿的艺术素养、审美能力是一种很好的熏陶,能增强幼儿的表现力,开朗、自信、合作的品质也都得到了发展.结合中班孩子的游戏特点,以已有经验为导向,通过各种开放性的材料投放,为幼儿提供自我表现与表达的机会.本文以表演区"我型我秀"为例,通过两次创设历程进行分析阐释、反思梳理,重在探索投放材料能否促进孩子有效地游戏及关注孩子情景化的游戏过程.这些问题引发了孩子多元而又有序的游戏,萌发了孩子以美的感受释放玩的天性,提高孩子游戏的兴趣,同时也促进孩子自我表现能力的提高.