韩国学生普通话陈述句语调习得的实验研究

摘要

本文采用实验语音学的方法，着重考察了以韩国语为母语的韩国留学生汉语陈述句语调的习得情况，分析了韩国学生汉语陈述句语调的起伏度、字调域、词调域以及四声的习得状况，找出“洋腔洋调”的成因及表现，以期为对外汉语语音教学提出建议。