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寓素质教育于专业基础课程教学过程之中——教书育人实践与思考

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本文探讨了在本科生专业基础课程教学过程中,教师自身科研教学水平的提高、教师的人格魅力、引导学生自主学习和发挥各个学生学习兴趣等方面在潜移默化的素质教育中的作用.

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来源
《第六届江苏教育发展论坛》|2015年|48-51|共4页
会议地点江苏南通
作者
蔡庆生;
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作者单位

中国民主同盟江苏省委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 专业基础课程; 教学策略; 素质教育;

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