中学对外汉语教材的词汇选用

摘要

课文选材的自由性使得汉语教材的生词选择差异较大,但应确保将大部分词汇的等级控制在"普及化等级词"范围内;同时兼顾"常用先教,急用先教"原则,允许少量越级词,甚至是超纲词的出现.词汇的选择还需充分考虑中学生的日常和学习生活.教材词汇表需要"净化",单独列举专有名词,可降低难度;剔除短语及语法结构,可让学生明确"词"的范畴.