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郭琪琦;
华东师范大学;
高中生物; 翻转课堂; 教学效果; 自主学习; 师生互动;
机译:在大型介绍性一般生物学过程中的部分翻转课堂运动会在多个层面上提高性能
机译:中国青少年高考备考期间的睡眠方式和学习成绩
机译:建立思维模型,培养学生在电化学高考备考中的化学核心素养
机译:基于翻转课堂理论的大学英语阅读教学模式初探
机译:翻转课堂上的个人测试与合作测试对9年级生物学专业学生的学业成绩,科学动机和学习时间的影响。
机译:浙江省结核分枝杆菌复合体的遗传多样性和药物敏感性模式初探
机译:生物化学翻转课堂教学模式初探
机译:大型电站热排放对生物学和生物学循环的影响调查作为生物学的一部分 - 作为生物学的部分生物学和近岸环流的研究
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:用于获得患者体内内部组织表面或区域的一种或多种生物学特性的可询问外部传感器系统,用于获得患者内部内部组织表面或区域的一种或多种生物学特性的方法,用于获得患者体内一种或多种生物学特性的透皮传感器系统患者的内部组织区域,用于获得患者的内部组织区域的一个或多个生物学特征的方法以及用于获取患者的内部组织区域的一个或多个生物学特征的可询问传感器系统
机译:用于移动过程并保存和收集分子生物学dna或rna样品的设备,用于制造用于移动和保存样品的设备,用于dna或rna进行分子生物学,用于移动和保存样品的方法则用于dna或rna用于分子生物学设备生物学
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