以职业分析为依据,校企合作开发高职教材

摘要

本文以电子信息工程技术专业系列教材的开发为例,探索高等职业教育教材开发的新模式.在这种教材开发模式中,以电子信息类职业分析为背景,分析电子信息类职业对应的典型工作任务,转化形成教材内容,以企业真实案例或项目转化为教学载体,着力培养学生解决专业实际问题的思维和操作能力,提升学生的核心竞争力,创新教材特色,为同类教材的开发提供借鉴.