“721”人才培养模式的网络工程应用型人才培养

摘要

本文针对当前网络工程专业人才培养上的不足,基于"721"人才培养模式的梯级、分级、多元思想,提出新形势下针对计算机网络工程专业应用型人才的三级协同培养体系,将高校、校企联合、企业按照不同角色纳入培养体系中,按照"五个课程模块与三个能力培养层次协同"的原则,确立面向计算机网络工程专业应用型人才的培养体系,实现学生、企业与学校的多方共赢.