对制图教材中某些概念表述问题的探讨

摘要

该文在肯定了中国制图教材建设的进步和成就的同时，提示了一些教材中某些概念的表述不够确切、严谨的问题。对类似形、含投影面平行线的两直线相对位置的判断、圆柱及圆锥体的截交线、三视图、组合体组合形式、尺寸基准、零件分类及视图选择等进行了较深入的探讨，并简单提示了一些值进一步研究的问题。对这些问题的深入讨论，将有利于不断提高教材的质量和水平。