浅论教育督导应转变分数至上的评价观

摘要

教育的结果不仅仅是捧上一张张高分数的成绩单,而是捧出一个个有鲜明个性的人.如何改变人们片面地以分数论英雄的观念,是全社会都需要关注和为之长期努力才能完成的.长期以来,学生把分数看成"命根",小学升初中,初中升高中,高中升大学,录取的唯一标准就是考试的分数.学生几乎成了考试机器,分数的奴隶.学校、老师把学生分数当成是教学成绩的衡量尺度,可是结果却出现了"高分低能"的现象.到实际工作中,往往能力最重要.于是高分低能的学生感到了失望.为了学生们健康的成长,为了教育向良性的方面发展,培养更多更好的栋梁人才,就要挥手告别应试教育,努力建构全新的素质教育督导评价观.改变那种分数至上的政绩观,引导地方和学校从拼分数向拼育人的方向转变.