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网络课程的设计

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摘要

随着多媒体技术和网络技术的发展,目前网络课程建设成为现代远程教育工程的主要内容,如何建设网络课程?本文从建构主义的学习理论出发,结合超文本的结构模型讨论了网络课程(软件)的设计策略以及注意问题,并探讨了在网络课程设计中学习环境的创设以及交互界面的设计方法.

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来源
《全国计算机辅助教育学会第十届学术会议》|2001年|160-162|共3页
会议地点大连
作者
刘清堂; 赵呈领;
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作者单位

全国计算机辅助教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
网络课程; 学习环境; 交互; 超文本; 建构主义; 导航策略; 课程设计;

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