浅析影响在线高等教育发展的因素

摘要

随着现代信息技术的迅速发展和广泛应用,知识传播的网络化成为传统大学对知识传授方式必须面对的挑战.互联网、尤其是移动互联网对知识传播不受时间和空间限制的特点,使必须在特定时间(课堂)和特定地点(教室)完成教学任务的传统大学教学方式面临巨大挑战.网络教学资源是指网络上可为教师或学习者所利用的MOOC不仅具有教师授课的视频，还有师生、生生交流的平台、成绩的评价等环节，其视频的短小精悍也是其突出的特点，利用者不必耐心地看完几十分钟的课堂视频，十分钟左右的视频，更有利于学习者注意力的集中。M00C在全世界的流行极大丰富了网上教学资源，并使在线教育真正走向社会大众。据《国际教育信息化2013地平线报告》预测：平板电脑会在一年之内广泛地应用于教育领域(2014年看来，已经成为事实)；在未来四到五年中，可穿戴移动终端能够带来更高的教学效率；大数据和云计算的应用，使在线教育者能更快地适应学生特点改进教学方法和内容。在线教育资源方面，网络公开课、微课、MOOC等不断丰富。总之，在线教育对于传统大学和在其中从事教育工作的大学教师是一个必须迎接的挑战，对MOOC等在线教育资源的有效利用是否会成为未来高校经营成功的关键，也是一个有待深入研究的课题。