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常永吉; 邵丽雁;
中山大学继续教育学院;
继续教育; 创新机制; 战略目标; 学习型社会;
机译:关于老龄化社会背景下的老年人监护和抚养制度的思考
机译:为什么要思考“我告诉过你”是有益的:FMRI关于在社会背景下的权利
机译:“如果他们强奸了我,我就不能怪他们”:南非和纳米比亚对儿童强奸的社会背景下对性别的思考。
机译:中国当前社会背景下的声乐教育系统探讨与理性思考
机译:面向学习型大学的教师发展:同行指导和对以学习者为中心的教学技术的批判性思考。
机译:重新思考认识:成年生活中的社会背景而不是早期经验在社会黄蜂中的认可
机译:学习型社会背景下社区教育资源整合研究
机译:系统思考与设计:使学习型组织成为美国陆军的现实
机译:学习型模型生成方法,学习型模型生成设备和学习型模型利用设备
机译:学习型机器人,学习型机器人系统和学习型机器人程序
机译:学习型社会管理支持系统,学习型社会管理支持方法和学习型社会管理支持程序
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