科普剧发展之探寻教育理论基础

摘要

科普剧是一种新的科普教育形式.在实践探索科普剧——进行科普剧的编创和表演的同时,探索科普剧的发展规律、教育理论,是推动科普剧健康发展的必由之路.特别是现阶段,科普剧正在不断被社会各界所认可,处于推广发展期.此时,研究科普剧的发展规律、探寻它的教育理论基础,已成为科普剧发展的当务之急,也成为科普教育工作者不可推卸的责任和义务.科普剧是一个融合性概念,它和课本剧、心理剧一样,是一种综合教育形式,以戏剧为载体,目的是进行某种专题教育,属于教育戏剧的范畴.有关科普剧的教育理论应从教育戏剧的发展规律、教育特点中去寻找,以面找点,总结归纳出科普剧的教育理论基础.在科普剧发展的历程中,科普工作者和文化工作者需携手共推,让科普融入文化,让文化带动科普,增加科普教育的力度,为提高全民特别是广大青少年的科学文化素养而努力.