闽台旅游专业合作办学的宏观背景、发展阶段与创新模式——以福建师范大学与台湾世新大学为例

摘要

两岸关系日趋缓和稳定,国家对台的教育政策、旅游政策和赋予福建的先行先试政策不断出台,台湾高等教育发展出现瓶颈、台资旅游企业对人才需求持续走高、台湾旅游教育具有比较优势,这些均加速推动了闽台旅游教育合作走向深入.闽台教育交流合作经过了浅层次交流合作到深层次联合办学两个阶段,合作办学的学校和专业不断增加,学生规模迅速扩大.在实践和探索闽台高校联合培养人才过程中,该项目在政策应用、合作机制、目标定位、支持体系、保障方式、创新举措等方面均取得了显著成效,但在学历互认、企业实践、学校选择、科研合作和国际水准上还存在一些问题.