浅析教科书中的「月亮」单元

摘要

本研究从教材结构、教材的教学設計、教材的图文使用的合宜性等方面对台湾地区九十一学年度上学期(2001年版)出版的小学四年级自然与生活科技领域教科书中之「月亮」单元进行分析。作者认为天文教学应以学生的生活经验为学习的起点，进行各项基本科学能力的探究过程为教学内容，辅以动手作为教学方法，以及培养学生创造力与应用能力为目标。