精神分裂症患者共情对认知的影响

摘要

目的:探讨精神分裂症患者共情对认知的影响.rn 方法:结合情绪诱发采用Stroop实验对20名精神分裂症患者进行测试,比较患者在疼痛共情和没有疼痛共情的情况下对靶颜色做出反应的反应时间.同时以状态-特质焦虑问卷和艾森克人格问卷简式量表中国版来判断焦虑和神经质因素水平对Stroop任务的影响.rn 结果:(1)重复测量方差分析,疼痛性主效应F(1,19)=.81,P=.38.一致性因素主效应F(2,38)=26.44,P=.000.交互作用F(2,38)=6.54,P=.004.(2)交互作用和简单效应.疼痛性主效应(F(1,19)=.44,P=.514;F(1,19)=.25,P=.62)一致性因素主效应(F(1,19)=7.64,P=.012;F(1,19)=22.31,P=.000).交互作用(F(1,19)=7.63,P=.012;F(1,19)=12.57,P=.002).对一致性因素的三个水平进行配对t检验,处于疼痛状态下中性条件和一致条件反应时t=3.98,p=.001;非一致条件和中性条件的反应时t=2.89,p=.009;处于非疼痛情况下中性条件和一致条件的反应时t=.583,p=.566;非一致条件和中性条件的反应时t=5.12,p=.000.(3)焦虑的水平和神经质因素水平对 Stroop效应没有影响.rn 结论:精神分裂症患者共情对认知的影响表现在两方面,相对中性条件,一致条件和非一致条件下的认知功能由于诱发情绪的影响得到提高.