从概念到物体——概念设计教学之一

摘要

本文通过介绍一次研究生概念设计课,说明概念设计课中如何进行从概念到实体,从词到物,以及从二维到三维的转换能力方面的训练,并探讨课程步骤如何设置,理论阅读如何配合设计课等教学问题。