地方性院校软件工程专业建设的思考与实践

摘要

专业建设不等同于学科建设,它的核心作用是培养人才,并且可通过创新型人才的培养促进学科建设,而对于地方性院校更应结合自身实际,在某些方面办出特色。江西师大软件学院在软件工程专业建设上,着眼于应用创新型软件人才培养,提出了一种行之有效的特色教学模式—"导师制下的项目驱动"教学模式,并以该教学模式的深入改革,带动包含课程体系、教材建设、师资队伍、毕业设计、实践创新基地、产学研一体化等专业建设主要元素在内的整体建设。通过4年多的实践,已取得较好的建设成效。