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张琳琳;
中国高教学会;
北京联合大学;
高等教育; 教学改革; 合作任务; 应用性人才; 培养模式;
机译:NPF《 ECOS》-《给水与废水处理》部门的合作伙伴SSTU培养高素质人才
机译:网络合作学习模式的设计与应用——合作学习的任务、分组交流和认知过程
机译:中等职业学校培养农林经济管理高素质人才的思考
机译:终身教育,培养高素质人才
机译:合作伙伴破坏行为量表-减肥(PUBS-WL):构建衡量减肥尝试期间合作伙伴破坏的方法。
机译:混合学习模式的合作和竞争性强化与模仿学习
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:尝试在体外培养'Wuchereria bancrofti'
机译:机动车具有控制装置,该控制装置包括程序模块,通过该程序模块,驾驶员辅助系统可移动到学习模式中,在该学习模式中,使用传感器和/或执行器来克服其正常任务而在学习模式中诱发驾驶动态故障
机译:光合作用反应器,一套适合光合作用微生物的光合作用反应器和光合作用微生物的培养方法。
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