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从联通主义学习观看网络教研共同体

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数字时代迎来了新的学习方式.新的学习方式需要新的学习理论来指导,而联通主义的学习观正体现了这样一种变化趋势.网络教研共同体作为传统教研方式的补充,是数字时代的产物,它恰好的体现了联通主义的观点.反过来,联通主义也对网络教研共同体的构建有着一定的启示作用和指导意义.

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来源
《中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会》|2008年|104-108|共5页
会议地点沈阳
作者

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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
联通主义; 网络教研; 网络教研共同体; 学习方式;

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