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家校合作育人的实践探索

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提高对家校合作育人的认识,走出家校合作育人的误区.在传统的家长会等沟通途径基础上进行继创性实践,让“Bb”平台成为家校沟通的现代化手段,进而创新工作思路和方法,突出人格品质方面的素质培养,创办家长成长学院,逐步形成家校合作育人的德育特色.

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来源
《第五届沈阳科学学术年会》|2008年|615-618|共4页
会议地点沈阳
作者

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作者单位

沈阳市科协;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类初等教育理论;学校与家庭、学校与社会;
关键词
家校合作育人; 创新教育; 德育特色; 人格品质; 素质培养;

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