政府与民间互动、上下结合进行的“新教育运动”——一项教育活动史的个案研究

摘要

"新教育运动"虽然现代教育的"基石",但相关的系统研究成果并不多.本文从教育活动史的视角,对"新教育运动"的形成与发展、组织与构成、指导思想与基本内容、历史作用和地位等进行了初步的探讨,"新教育运动"的成功在于官民互动,发挥了两者的积极性.教育活动史研究应该投入更多的关注.