电子测量教学中的行为引导教学

摘要

针对必修的基础理论课堂，如何发挥学生的主体作用，教师的组织、引导和学生间的合作作用十分重要，让学生在实践中学习，将技能与知识做到“骨肉相连”，达到“以能力为本”的教学效果是一条行之有效的途径。