从信息反馈角度看校长信息化领导力的培养途径

摘要

对于校长教育信息化领导力的评价，不仅在于校长信息化理念、学校信息化环境建设水平，更重要在于校长的决策和行动在多大程度上能满足师生的要求，即校长信息化领导力的效益问题。校长信息化领导的理念需要根据内、外部环境的变化，以及决策执行结果的反馈信息，动态、反复进行调整，信息反馈是评估和提高校长信息化领导力的重要途径。本文从师生信息反馈的视角，通过问卷访谈，提升校长信息化领导力探讨的方法和途径。