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林贵梅; 邵伟; 栾玉霞; 宋全道;
全国高等学校教学研究会;
全国高等学校教学研究中心;
高等教育; 药学专业; 物理化学课程; 教学模式;
机译:本科专业的药学专业:对本科生和预注册药学专业学生的调查
机译:面向药学专业学生的信息素养指导:药学专业的图书馆员反思一年的教学
机译:瑞典药学专业学生对他们的教育和未来药学专业的期望和看法
机译:研究雅加达第一年药学学生雅加达对药学专业的第一年药学学生的看法
机译:本科药学课程中的体验式学习:以药学专业学生的合作经验为例。
机译:2013-2014年专业事务常务委员会的报告:通过药学技术员和药学教育合作伙伴关系共同推进药学专业发展
机译:电气工程专业学位研究生创新实践能力培训模式的研究与探索
机译:卫生专业培训,教育和能力:药学院课程中的妇女健康
机译:包含酸双(e)-7-[4-(氟苯腈-6-[甲基异丙基2-(甲基磺酰基)氨基]嘧啶基-5-基]]-(3R,5S)-3,5二羟基-板的固体药物组合物- 6酸或其药学上可接受的盐和表面活性剂,其物理化学稳定性和速度为d
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