继续教育培训中开发公共选修课的必要性及内容定位

摘要

本文结合朝阳分院公选课的研究课活动体会，探讨了公选课的需求和现状之间的矛盾及公选课的内容定位。首先提出了教师继教培训设置公共选修课的必要性，对公共选修课的开发现状进行举例分析，其次对公共选修课的内容进行定位。因此，公选课的内容定位，应该基于学科知识的背景，与实际生活更紧密结合，开拓它的横向联系，展现人文的、文化的一面。公选课的课程资源应更具发散性、广阔性、灵活性，公选课的范畴应该拓展到如教育心理学、人际交往、生活小技艺、音乐美术鉴赏、体育锻炼等更广阔的领域里。