实践—体验—启迪——营造科技馆互动教育新模式

摘要

科学实践是近年来学校科学素质教育的重要发展方向.科技馆作为青少年科学素质教育的国家基础设施,是广大青少年科学实践的重要场所.本文从山东省科技馆开展的青少年科学实践体验活动入手,对项目活动目标、工作思路、运作技巧进行了深入解析,力求为科技馆"实践—体验—启迪"互动教育新模式的理论形成和发展方向提供有价值的参考依据.