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阿拉巴马大学小学教师培养方案评析

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本文评介美国阿拉巴马大学小学教师职前培养方案,指出其在理念及实践上,特别是在通适教育的广博方面和专业学习的适用及师范方面,有许多值得借鉴的地方.相信通过对比,读者能有启发和收获.本文是根据作者在2010年"第四届教师教育国际研讨会暨第三届全国教师教育会师范院校协作委员会年会"上的报告稿整理所成的.

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来源
《第四届教师教育国际研讨会》|2010年|142-148|共7页
会议地点浙江湖州
作者
吴志坚;
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作者单位

全国教师教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等院校; 小学教育专业; 教师培养; 课程设置; 美国;

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