从传播学角度看德育课程中的若干问题

摘要

我国的德育课程经历了多次调整,特别是在新课程改革之后,其面貌有了重大变化.但在实践中仍然遇到了许多问题,如:德育课中教师与学生的关系、师生与德育课教材的关系等矛盾还没有得到很好的解决.本文试图用传播学相关理论,对这两个问题进行粗浅的分析.