学习化社会背景下信息技术与学科教学整合的教育特征分析

摘要

学习化社会是一个人人均能终身学习的理想社会,在这样的社会背景下,信息技术与学科教学整合就很有必要凸显出其基础性、系统性、迁移性等特征,为真正实现学习化社会、促进实现学习化社会更好发展提供有力的支持.本文通过对信息技术与学科教学整合、学习化社会对信息技术与学科教学整合的要求的讨论,提出了信息技术与学科教学整合对于学习化社会建设的基础性、系统性、迁移性等教育特征.