功能论视角下的我国校园足球研究

摘要

我国足球竞技水平整体下降,在国际赛场上屡遭败绩,球迷对中国足球又爱又恨.习近平总书记的足球梦间接刺激了中国足球的改革,校园足球作为足球改革的一部分也是最基础一环受到各界关注.通过收集、阅读相关文献,利用默顿的功能分析范式对我国青少年校园足球计划进行分析,得出校园足球具有六大功能:增强体质,推进素质教育,培养终身体育意识,普及足球知识与技能,丰富校园文化和培养足球后备力量.