师范生信息技术应用能力培养策略探究——基于教师信息技术应用能力标准的分析

摘要

在科技进步日新月异的信息时代,教育信息化建设成为国家发展的战略性课题,而教师的信息技术应用能力起着基础性和根本性的作用.《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师的信息技术应用能力提出了新的要求.在对标准进行解析的基础上,本文提出了以学习者为中心应用技术、师范生主动应用信息技术的培训理念;在培训内容上要及时更新,以学科知识为起点;在培训方式上采用分层培训和应用信息技术开展培训的方式;在培训评价上要弱化教师的权威性,积极评价学生的学习成果.