我国高校本科评估的回顾与思考

摘要

文章回顾了历年我国高校本科的评估情况，我国由政府主导的本科教学工作评估，定位明确、特色鲜明、程序规范、成效显著，逐步被高校和社会认同和接受。但“评估方法”是保障评估工作成效的关键，现在正在展开的新一轮“审核评估”，总体设计是科学、合理，具有可操作性，也适应当前国家对高校改革与发展的要求。其与之前的“教学工作水平评估”在评估实现目标、专家组参与评估的路线图、专家组成员工作特点和关注点、“水平评估”和“审核评估”专家角色等方面存在不同。