CSSCI乡村教师研究文献计量分析

摘要

今年,国家出台了《乡村教师支持计划》,乡村教师的发展再一次进入决策者的视野,也为乡村教师领域的研究注入了新的活力.文章利用文献计量经典定律,对1998-2014年CSSCI数据库收录的乡村教师研究论文的发表数量、核心作者、引用频次、研究机构和期刊分布进行计量分析,为乡村教师领域的进一步研究提供文献分析指引.为此，指出高等农业院校要加强对乡村教师领域的研究力度，以及科研管理部门需要加大对乡村教师研究的引导力度。