首页> 中文会议>2015年度职教教改论坛 >高职英语四级图表写作教学实践探析

高职英语四级图表写作教学实践探析

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文通过分析高职高专学生全国大学英语四级图表写作考试的现状,探讨任务型教学法和模因论教学法在大学英语写作教学中的有机结合,提高学生参与写作学习的积极性,培养学生自主探究学习的能力,以促进高职高专大学英语课堂教学改革效果.

著录项

来源
《2015年度职教教改论坛》|2015年|389-394|共6页
会议地点上海
作者
雷小青;
展开▼
作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业院校; 英语课程; 图表写作教学; 任务型教学法; 模因论教学法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学英语四级图表作文写作四步法 [J] . 高瑞霞 . 科技信息 . 2007,第025期
2. "产出导向法"指导下的地方应用型高校大学英语教学实践研究——以大学英语四级写作专题教学为例 [J] . 钱小丽 . 海外英语（下） . 2019,第004期
3. 独立学院学生大学英语四级写作教学实践和思考 [J] . 孙霞 . 湖北广播电视大学学报 . 2011,第010期
4. 全国高等职业院校英语写作大赛对高职高专英语写作教学的启示——以图表写作教学为例 [J] . 廖文丹 . 科教文汇 . 2020,第025期
5. 高职院校写作课教学实践探析 [J] . 熊佳红 . 哈尔滨职业技术学院学报 . 2016,第001期
6. 高中生认知思维层面的图表信息摄取障碍及改进性教学实践 [C] . 杨健萍 . 2012年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会 . 2012
7. 高职翻转课堂教学实践研究——以S高职学院商务英语写作课为例 [A] . 谭君霞 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号