“产出导向法”指导下的地方应用型高校大学英语教学实践研究——以大学英语四级写作专题教学为例

摘要

"产出导向法"强调以"学习为中心",注重学用结合。以该理论为指导并应用于大学英语教学,有助于提高课堂教学效果,促进学生的学习和发展。以本校第四学期大学英语四级写作专题为例,探讨该理论在西部地方应用型高校大学英语教学中的实践与应用,以构建适合本校学生的大学英语教学方法。