大数据视野下健身课程资源云平台的整合理论研究

摘要

我国基于大数据分析与云平台架构进行学校健身课程资源建设的探索起步较晚，在资源整合的理论研究层面极为欠缺。以方法论之视角复观之，这种中观上的理论瓶颈是阻碍先进技术在体育教学领域技术落地的重要原因。因此，势必在课程资源的整合理论上作出突破，才能为云平台建设提供坚实的理论支撑。健身课程资源云平台的整合要在理论上关注四个向度的问题：第一，健身课程资源的信息化建设是以终身体育为目标的资源整合过程，而不应当局限于学校内；第二，健身课程资源的云平台建设应当着眼于平台整合、渠道整合和客户端整合的一体化发展战略，宜以国家为主体作出系统规划而不应当各自为战；第三，要积极利用大数据技术对云平台运行的有效程度进行动态监测，对于云端返回的用户反馈也需要进行整合，这将构成平台优化的驱动来源。第四，我国在健身课程资源云平台建设领域刚刚起步，应当立足于一定的理论高度来加强云平台的整合意识，来指导当前的资源平台与未来的建设。