教学性、地方性、新建性:我国新建本科院校改革与发展的基本特征——兼谈新建本科院校人才培养体系之构建

摘要

论文根据当前全国新建本科院校发展现状,有针对性地分析了教学性、地方性、新建性这三个新建本科院校改革与发展的基本特征,并以"三性"为指导,提出了全面构建新建本科院校人才培养新体系的基本方略.论文具有较大的现实意义与理论创新价值.