中学体育教育教学现状与对策研究——沈阳市'九年一贯制'中学体育教育教学现状调研报告

摘要

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,落实"体卫艺教研工作三年行动计划",中学体育教研以深化课程改革为核心,以开展有序、有效教学为基点,以学科队伍建设为抓手,以提升农村教育教学质量为重点,通过对沈阳市九年一贯制学校中学体育教学现状的全方位调研,深层次的洞察和探究九年一贯制学校体育教育教学现状,为行政宏观决策及教研指导干预提供较为客观的依据.当前，由于地方财力的不足，对农村体育教学的投入有限，很难达到《小学体育器材设施配备目录》对农村小学所规定的要求，因此，时于体育教学标准的实施，带来一定的困难，同时也无法适应课程改革发展的需求。新课标指出:"体育场地器材是加强素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保证。"作为一名农村小学体育教研员，对缓解当前农村小学体育器材配备匮乏的情况，做了大量细致的调查研究，利用废弃的轮胎和自行车内外带，自制体育活动器材。实乃一举多得。它制作简单，不怕风吹、日晒、雨淋，由于胶制不易碰伤人，而有安全感，既可固定室外，也可集中堆放，方便实用，是农村学校开展体育活动较好的代用器材。如若涂上彩色油漆可以增强教学内容的趣味性又可以增加器材和运动环境的美感，对学生更有吸引力，它在提高学生身体素质方面也有很大的帮助。实现了一物多用，挖掘出废旧轮胎的许多新功能，为农村体育教学活动的开展提供了广阔的空间，让乡土体育更具生命力和地方特色，实践中收到了良好效果，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，树立学校教育"健康第一"的指导思想，加强学校体育工作的管理、指导和检查，全面提升九年一贯制学校体育工作质量。学校要切实落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，按照《学校体育工作的两个条例》的要求，制订科学、合理的学校体育发展长远规划，积极开展学校阳光体育运动，提高学生体质健康水平，打造校园体育特色文化。各级教研、行政部门要针对九年一贯制学校体育工作的实际情况，积极开展学科教师系列培训和考核，进一步提升体育教师能力和水平。同时，鼓励广大体育教师参加研究生进修，提升体育教育教学整体水平。针对九年一贯制学校体育教师总人数呈逐年递减和老化已不能满足学校体育工作需要的发展态势，应积极采取有效措施，建议招聘具有本科学历以上、具备良好体育教育素质的人才，来弥补当前教师的不足。学校体育工作领导小组要发挥作用，积极构建体育教研备课制度，形成良好的研究性学习氛围，规范教师常规教学行为，切实落实有序教学。进一步推进体育与健康课程改革，加强课程开发与校本建设。针对中学体育教师在《体育与健康》课程改革实施中，存在的困惑和问题，应积极采取有效措施，加强培训和指导。政府要继续加强九年一贯制学校体育场地设施建设。针对学校硬件条件较强的，学校要加强管理、使用、养护和补充;针对学校硬件条件一般或较差的，各级政府要加强投入和建设;学校也要设置专项经费保障体育工作顺利有序开展。学校要创造良好的工作环境，保障体育教师的公平权益。针对体育教师职称定级难的问题，希望有关领导树立素质教育的大教育观，关注体育教师的成长。广大农村小学体育教师参考。总之，学校的体育不能没有体育器材，体育课的器材发展离不开的自我创新，只有不断的努力，开动脑筋，发散思维，因地制宜，最大限度地挖掘开发和利用现有的资源，让乡土体育更具生命力和地方特色并在教学中加以灵活运用，创造出对体育发展有重要意义的教学用具。