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发声技巧

发声技巧的相关文献在1955年到2022年内共计353篇,主要集中在音乐、教育、戏剧艺术 等领域,其中期刊论文350篇、会议论文2篇、专利文献7705篇;相关期刊218种,包括北方音乐、民族音乐、戏剧之家等; 相关会议2种,包括第十二届全国人机语言通讯学术会议(NCMMSC`2013)、第三届中国原生态民族文化高峰论坛等;发声技巧的相关文献由339位作者贡献,包括罗灿煦、刘九思、吴凯等。

发声技巧—发文量

期刊论文>

论文:350 占比:4.34%

会议论文>

论文:2 占比:0.02%

专利文献>

论文:7705 占比:95.63%

总计:8057篇

发声技巧—发文趋势图

发声技巧

-研究学者

  • 罗灿煦
  • 刘九思
  • 吴凯
  • 李丽
  • 关月婵
  • 吕雪婷
  • 姜元明
  • 孙焕英
  • 孟宪红
  • 张振中
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 孔尧震
    • 摘要: 声乐演唱是艺术家进行情感表达的方式之一,是珍贵的艺术表演形式,通过高超的声乐技巧,演唱者能够表达对人生与生活的感悟,倾诉内心的想法,观众在聆听过程中产生情感共鸣,艺术的表达就实现了成功.因此在声乐演唱中,发声技巧与艺术表现缺一不可.本文从高职院校声乐教学的发声技巧与艺术表现融合的重要性和意义出发,阐述了二者之间的关系,提出了促进发声技巧与艺术表现更好融合的具体途径,旨在提升声乐演唱的情感表达,赢得更多的听众.
    • 杜立新
    • 摘要: 中国民歌直接描述劳动者对生活的感受,体现劳动者精神生活,存在显著的群众基础,是存在显著认同感的民间艺术模式。但目前中国民歌演唱艺术发展中存在审美观念变动与唱法技巧薄弱、过度重视发声方法的科学性、忽视民族性与风格性等问题。在培养中国民歌演唱人才时,需要注意中国民歌发声技巧与艺术表现。中国民歌发声技巧分为气息的练习和使用技巧、语言和咬字技巧两种;中国民歌艺术特征主要表现在具有历史悠久、体裁多样、表演模式独特的艺术表现模式,且地域性特征、时代性与社会性显著等方面。在此基础上,中国民歌人才培养可从国家和政府角度、学校角度、中国民歌唱法的语言技巧与演唱技巧角度优化培养方案,以期实现中国民歌人才全方位培养。
    • 焦洋
    • 摘要: 在歌曲演唱中美声演唱作为重要的风格流派,是成熟的演唱方法之一。美声演唱起源于17世纪的意大利,经过几百年的发展和传承目前已经成为歌剧演唱和歌曲演唱的主要流派,分为古典派和现代派。美声演唱既推动了歌剧演唱的发展,同时也提高了歌曲演唱的效果,这也使得美声演唱成为重要的歌曲演唱方式之一,对提高个体演唱质量和推动歌曲演唱技巧的发展具有重要影响。因此,分析美声演唱风格流派及发声技巧,对推动美声演唱的发展和总结美声演唱的风格具有重要意义。
    • 常文杰
    • 摘要: 声乐表演的成功与否,很大程度上与发声技巧、情感表达以及艺术表现形式密切相关。若要提升声乐表演水平,表演者需要在充满情感的基础上,将声乐发声技巧与艺术表现相互融合,从而实现技术与艺术的融合,进而使声乐表演达到完美的境界。因此,本文从声乐发声技巧与艺术表现之间相互融合的可行性进行分析,探讨两者之间的辩证关系,并在两者融合的可行性以及辩证关系的基础上进一步探讨两者融合的具体途径。
    • 李艺
    • 摘要: 作为中国五大戏曲剧种之一,黄梅戏极具感染力和表现力。本文将简单分析黄梅戏表演中的发声技巧,并从三方面深入探讨黄梅戏表演中的情感表现方法,希望研究内容能够为黄梅戏演员带来一定启发。
    • 王莉莉
    • 摘要: 完美的声乐艺术除了需要科学合理的发声技巧,更需要具备相应的表演能力。当前很多培训者在培养儿童声乐技巧之外,还加入表演教学,但受各种因素限制无法均衡发展。因为在声乐教师潜意识中,儿童只要拥有动听的声音即可,由此一来就严重忽视舞台表现力,以致于很多儿童无法真正准确应用所学知识,影响发挥及整个作品的完成和以后的就业效率。对此,本文则从音乐小品、歌曲演唱、语言能力、舞台表现等方面分析在声乐教学中培养儿童表演能力策略,望给予声乐教师提供教学参考。
    • 王颖
    • 摘要: “泛仿生”是基于仿生学理论下的一个概念,“仿生”即模仿生物本身的行为和功能以及能量供给和传递模式等活动。而“泛”字则意为广泛、普遍和包罗等含义,指的是生物与人之间或者人与人之间广泛的联系。本文以一系列的“泛仿生”活动为切入点,对声乐演唱中的气息、声音位置和共鸣进行分析,运用类比、分析和归纳总结的方法,合理简化生物体的某种结构与功能,进而形成可视化并且具象化的“泛仿生”发声技巧,用以解决在声乐演唱中遇到的常见问题。
    • 吕雪婷
    • 摘要: 合唱是一种通过人声抒发感情和表现音乐的声乐表演艺术形式,其对合唱者声音质量有着特殊要求。要达到合唱群体音响的高度统一和协调,合唱演员必须具备一定的声乐发声技巧,并且熟练运用于表演过程中。本文在阐述声乐发声技巧含义和重要性的基础上,结合实际教学经验,对呼吸、共鸣、语言等声乐演唱技巧在合唱中的运用方式进行分析,并提出了训练策略。
    • 陈俊; 李海霞
    • 摘要: 歌唱教学作为初中音乐课堂教学的重要环节,需要教师结合中学生的性格以及认知特点及时调整课程教学策略,营造良好的课堂教学氛围。教师要重视音乐课堂的趣味性与丰富性,吸引学生自觉参与歌唱活动,有助于学生课堂主体地位的巩固,使学生的音乐学习水平显著提高,给未来的长远发展奠定良好的基础。
    • 徐冬燕
    • 摘要: 伴随时代发展,人们的思想水平也在不断提升,民族音乐在演唱过程中需关注演唱方法及技巧,适应时代的发展.演唱是表达音乐情感的方式,要达到专业水平演唱者需反复训练,掌握呼吸及用气、发声技巧.对此,本文分析中国民族音乐的发展情况及中国民族音乐常用的声音,提出民族歌曲发声技巧训练方法,为演唱独具特色的中国民族歌曲奠定坚实的基础.
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