反复训练

摘要： 在“双减”背景下,学生通过大量作业、课后培训等形式进行反复训练、不断强化的机会逐渐减少,以素养形成为关键特征的课堂教学质量提升要求愈发清晰。与此同时,学科知识获得的过程是素养形成的重要载体,这一过程依靠教师的教学展开。因此,“双减”之下,有必要进一步剖析学科教学的拓展问题。

摘要： 1 引言数学核心素养是新课程改革背景下数学学科教学目标的集中体现,其在学生能力发展过程中逐步形成,是适应个人终身发展、适应社会发展需要、符合数学基本特征的能力、品质、思维.在高中阶段,数学解答能力是数学核心素养的重要组成内容,其与核心素养体系其他部分互通、相互作用,因此,培养数学解答问题能力也是高中数学教学的关键任务之一 [1] .但目前,高中数学教学普遍采用“题海战术”,机械式地利用习题反复训练学生解答问题的能力,仅能应对考试,无法满足核心素养的要求.基于此,在核心素养视域下关于高中数学解答能力培养策略的探究仍然具有重要现实意义 [2] .本文中汇总高中阶段几类主要解答题型,探究解答问题基本思想以及具体策略.

摘要： 一、小学数学课堂教学现状(一)教学模式单一在“双减”政策的实施背景下,要求教师根据学生的认知水平和特点,以及不同的教学内容和知识点,采用多样化的教学模式,积极打造学生主动学习,乐于学习的高效课堂。然而在具体教学过程中,绝大多数教师还是采用“填鸭式”教学模式,通过讲解知识点、反复训练的方式,以期能深化学生的认知,但大量练习和教师自说自话的讲解,不能达到深化认知和提升学生素质的目的。

摘要： 从机电设备电路图的识读到找出符号与电器部件,以及电器部件之间连接的对应关系;根据机电设备的改装要求正确修补电路图。阐述了如何才能快速而准确地识读与修补机电设备电路图。

摘要： 实验题是当下初中化学解题教学中一类非常重要的问题,对学生学习能力具有较高要求。虽然部分初中生会反复训练各种实验题的求解方法,但是依旧没有在头脑中建立关于实验题的基本求解思路,直接影响了最终化学实验题的顺利求解。为了帮助初中生顺利求解化学实验题,有必要在实验题解指导中帮助他们归纳一些必要的解题方法。

摘要： “知识地图”软件是《翻转课堂的可汗学院》介绍的一种教育软件。这一软件不仅可以实时观察学生的学习过程,还能根据观测结果为学生推送科学合理的练习题。学习过程中,学生是完全自主的,自主选择学习内容和学习方式,自主安排学习进度,自主进行反复训练,直至熟练掌握相关知识再冲刺下一个知识点。

摘要： 有氧运动拉伸--拳击拳击作为一种空手格斗技能,技术比较简单,容易掌握,经过反复训练,可以成为防身自卫的一种有效手段。由于拳击动作需要肌肉的强大爆发力才能完成,坚持锻炼能够增强肌肉力量,提高肌肉素质,增强身体耐力,使人体能够适应长时间高度紧张状态下的工作、训练等。

摘要： 学者捷普洛夫认为音乐节奏是一种积极体验音乐,从而正确感知音乐运动时间进程的情绪表现能力。小学音乐教育的重点就在于培养学生的审美能力和音乐节奏感,让他们能提升对音乐的理解和表现能力。然而若教师只是单纯让学生唱出音乐节奏,展开反复训练,那么这样的教学活动太过于枯燥乏味,学生的参与兴趣不够浓厚,学习效果也不好。因此教师要积极拓展各种教学资源,将语言、动作、游戏等学生生活中常见的活动融入到教学中,这样能激发学生的参与热情,促使他们更好地投入到节奏感悟中。

摘要： 在小学阶段,体育对于小学生来说,是一门非常令人身心愉快的课程,小学体育课堂氛围也是比较活跃的.对于大部分小学生来说,体育课就是用来玩耍和放松的,学生对体育学习普遍是比较容易接受的,也是很喜欢融入的,但是这往往造成了学生在体育课堂上只是一味地放松,却忽略了体育成绩的重要性.

摘要： 1背景介绍纵观目前初中数学复习课堂,老师们较多地满足于知识点复习、例题讲解、快速解题、反复训练等浅显层面.一方面学生在大量的例题、习题之间来回穿梭,审题容量大,学习节奏紧张,课堂缺乏活力,难免出现学习倦怠;另一方面教师抱怨复习课效率低下,感叹“复习不如不复习”.

摘要： 本发明提供一种可实现单人反复投篮练习的篮球训练装置，包括篮球架、挡球装置、收集装置和发球装置；篮球架的顶部设置有转动装置；挡球装置包括转动板和安装有网的网架；收集装置包括向上开口的挡球槽；转动装置通过一组传动装置与安装座传动连接，并驱动转动板和安装座同步转动；发球装置包括转动杆、固定块和引球槽；引球槽的一端顶部与挡球槽底部固定连接，其底部一端设置有旋转装置，转动杆一端与旋转装置连接，并通过旋转装置驱动转动；固定块通过弹簧与转动杆的另一端固定连接；旋转装置驱动转动杆转动，使其另一端靠近圆形通孔时，固定块位于圆形通孔正下方。该装置能够进行单人反复篮球训练，实现投球、抛球和接球一体的训练模式。

摘要： 本发明提供一种反复弯曲器件用粘着剂，其即使在适用于反复弯曲器件中并被置于长期弯曲状态时，耐弯曲性也优异。所述反复弯曲器件用粘着剂用于贴合构成被反复弯曲的器件的一个可弯曲构件与另一个可弯曲构件，以JIS K7244‑1为基准，将使该粘着剂变形10％时所测定的最大的弛豫模量值设为最大弛豫模量G(t)max(MPa)，从测定到该最大弛豫模量G(t)max开始至3757秒后持续使该粘着剂变形10％，将在此期间测定的最小的弛豫模量值设为最小弛豫模量G(t)min(MPa)，由以下式(I)计算的弛豫模量变动值ΔlogG(t)为0.33以上1.50以下。ΔlogG(t)＝logG(t)max‑logG(t)min···(I)。

摘要： 本发明提供反复弯曲装置用粘着剂，其在适用于反复弯曲装置而反复弯曲或被置于长期弯曲状态时，在解除弯曲状态后，能够抑制粘着剂层变形，缓和上述情况造成的影响。将使该粘着剂变形10％时测定的最大松弛模量值设为最大松弛模量，从测定到该最大松弛模量开始至3757秒持续使粘着剂变形10％，将此期间测定的最小松弛模量值设为最小松弛模量，由此算出松弛模量变动值；将对粘着剂施加3000Pa的应力时测定的蠕变柔量值设为最小蠕变柔量，从测定到该最小蠕变柔量开始至3757秒持续施加3000Pa的应力，将此期间测定的最大的蠕变柔量值设为最大蠕变柔量，由此算出蠕变柔量变动值；松弛模量变动值与蠕变柔量变动值的积值为3以下。

摘要： 本发明提供一种可实现单人反复投篮练习的篮球训练装置，包括篮球架、挡球装置、收集装置和发球装置；篮球架的顶部设置有转动装置；挡球装置包括转动板和安装有网的网架；收集装置包括向上开口的挡球槽；转动装置通过一组传动装置与安装座传动连接，并驱动转动板和安装座同步转动；发球装置包括转动杆、固定块和引球槽；引球槽的一端顶部与挡球槽底部固定连接，其底部一端设置有旋转装置，转动杆一端与旋转装置连接，并通过旋转装置驱动转动；固定块通过弹簧与转动杆的另一端固定连接；旋转装置驱动转动杆转动，使其另一端靠近圆形通孔时，固定块位于圆形通孔正下方。该装置能够进行单人反复篮球训练，实现投球、抛球和接球一体的训练模式。

摘要： 一种可实现单人反复投篮练习的篮球训练装置，涉及一种篮球训练装置，在篮板背部面两侧分别设有卡接杆，在所述卡接杆底部外侧面上设有“L”型卡杆，在所述篮板背部面两侧的卡接杆底部的“L”型卡杆内卡放有与篮板相适配的半圆形扩撑架，在所述半圆形扩撑架下表面上设有与所述半圆形扩撑架相适配且呈倒锥形结构的网兜，在所述网兜下端设有上宽下窄的倒锥形结构的导球筒，在所述导球筒下端设有“U”型导球板，在所述“U”型导球板的另一端设有集球架；通过本发明不仅可实现在投篮训练过程中对投篮的篮球以及磕碰弹出的篮球进行高效的回收收集，而且还能准确的将回收过来的篮球运送至运动员一侧的集球架内，无需他人额外进行捡球传球操作。

摘要： 本发明提供一种在用于反复弯曲器件时可抑制产生浮起或剥离的反复弯曲器件用粘着剂及粘着片，及可抑制产生浮起或剥离的反复弯曲层叠构件及反复弯曲器件。该反复弯曲器件用粘着剂在‑30°C下的储能模量G’(‑30)为0.20MPa以下，将施加4500Pa应力时测定的蠕变柔量值设为最小蠕变柔量J(t)

摘要： 本发明提供一种反复弯曲器件用粘着剂，其即使在适用于反复弯曲器件中并被置于长期弯曲状态时，耐弯曲性也优异。所述反复弯曲器件用粘着剂用于贴合构成被反复弯曲的器件的一个可弯曲构件与另一个可弯曲构件，以JIS K7244‑1为基准，将使该粘着剂变形10％时所测定的最大的弛豫模量值设为最大弛豫模量G(t)max(MPa)，从测定到该最大弛豫模量G(t)max开始至3757秒后持续使该粘着剂变形10％，将在此期间测定的最小的弛豫模量值设为最小弛豫模量G(t)min(MPa)，由以下式(I)计算的弛豫模量变动值ΔlogG(t)为0.33以上1.50以下。ΔlogG(t)＝logG(t)max‑logG(t)min···(I)。

摘要： 本发明提供一种反复弯曲装置用粘着剂，其即使在适用于反复弯曲装置而被置于长期弯曲状态时，也可抑制浮起及剥落的产生，同时自弯曲状态的复原性也优异。所述反复弯曲装置用粘着剂用于贴合构成反复弯曲装置的一个弯曲性构件与另一个弯曲性构件，其中，将对该粘着剂持续施加3000Pa的应力3757秒后所测定的蠕变柔量值设为最大蠕变柔量J(t)max(MPa‑1)，然后，将把施加于该粘着剂的应力设为0Pa而在3757秒后测定的蠕变柔量值设为最小蠕变柔量J(t)min(MPa‑1)，根据以下的式(I)计算的蠕变恢复率为70％以上。蠕变恢复率(％)＝(1‑J(t)min/J(t)max)×100…(I)。

摘要： 本实用新型公开了一种方便腿部进行反复曲张的康复训练装置，包括平板和支撑板，所述平板的上方设置有靠垫，且平板的下方设置有拉环，所述拉环上连接有牵引线，且牵引线位于平板的内部，并且平板的左侧连接有斜板，所述斜板上开设有调节槽，且调节槽的内侧设置有滚轮，所述驱动齿轮的内侧设置有套杆，且套杆的内侧分别设置有涡旋弹簧和连接轴，所述支撑板位于斜板的左侧，且支撑板的上方安装有插杆，并且插杆上设置有重块。该方便腿部进行反复曲张的康复训练装置，方便腿伤患者在术后进行反复的腿部曲张运动，从而有利于患者进行腿部功能的恢复，同时有助于患者术后进行肌肉群刺激锻炼，避免影响患者的正常生活。

摘要： 本实用新型涉及一种下肢反复屈伸的康复训练装置，包括支撑台和曲柄；支撑台的上表面对应患者下肢的位置处设有缺口，支撑台内对应缺口的位置处设有可往复水平滑动的训练板；在支撑台内对应训练板的底部设有与训练板固定连接的第一滑块，并且第一滑块可朝患者头部或脚部水平滑动；曲柄可转动的设置在支撑台内，并且曲柄的一端通过连杆连接并驱动第一滑块带动训练板往复水平滑动以反复屈伸患者的下肢；在支撑台内还设有用于降低训练板往复水平滑动的速度以防止患者下肢屈伸频率过快的刹车机构。本实用新型的有益效果是：实现对患者下肢反复屈伸进行训练的同时，可以保证下肢屈伸平缓，避免下肢屈伸频率过大造成二次伤害。