厘清
厘清的相关文献在1996年到2022年内共计99篇,主要集中在法律、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文95篇、专利文献4篇;相关期刊87种,包括美与时代(下旬刊)、美与时代(中旬刊)·美术学刊、中共云南省委党校学报等;
厘清的相关文献由112位作者贡献,包括仲剑峰、冷德学、周秉高等。
厘清
-研究学者
- 仲剑峰
- 冷德学
- 周秉高
- 庄益壮
- 廖学士
- 张轩
- 戴水姣
- 文松贤
- 曾灿涛
- 蔡孟锦
- 蔡荣茂
- 邓明锋
- 郑望
- 一兵
- 中国教育报1
- 侯斌
- 傅义
- 傅登顺
- 冯涛
- 刘勇1
- 刘华1
- 刘忠世
- 刘文菊
- 刘松
- 刘永树
- 吴其伦
- 吴培清
- 吴志伟1
- 吴智
- 吴洪
- 周斌
- 周述杰
- 唐晶
- 喻海松
- 孔令斌
- 孔令斌1
- 孙建国
- 季庆阳1
- 宋伟锋
- 宫丽红
- 宫麟丰
- 廖如春
- 廖如春12
- 张乃钟
- 张仁里
- 张伟
- 张原锟
- 张存霞
- 张弦
- 张树青
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郏宣广
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摘要:
分数具有多种意义。学生在解答“把2米长的绳子平均分成3段,每段长()米,每段占全长的()”这类问题时,出错率非常高。教师可以进行如下教学,帮助学生厘清分数中的“量”与“率”。一、意义回顾,重构分数概念的理解1.教师出示以下三幅图片(如图1),请学生用分数表示每个图形的阴影部分。
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郑钧正
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摘要:
核科学技术不断在各领域与各行业日益广泛普及应用,乃20世纪以来最杰出的科技成就之一。面对这涉及面与影响面很广,同时又必须有效防范及控制可能带来的电离辐射风险问题,必然备受社会各界与广大公众的高度关注。因此,坚持恪守科学严谨精神,准确地诠释基本概念与传播核科学技术及相关放射防护知识凸显非常重要。此文列举8个颇常见的容易混淆及模糊问题进行剖析评述,藉以呼吁科学严谨地对相关基本概念进行较真厘清,从而促进核科学技术及其广泛应用更好地蓬勃发展。特着重评述的8个问题是:(1)电离辐射与非电离辐射是完全不同类型的辐射;(2)放射防护学、放射卫生学、保健物理学的核心内涵都是研究电离辐射防护;(3)核科学技术的医学应用不等于核医学,而放射诊疗不能称为“核医疗”;(4)放射学与放射医学是各自完全不同的分支学科;(5)务必区别各不相同概念的吸收剂量、剂量当量、当量剂量与有效剂量;(6)必须注意正确运用全身的有效剂量进行放射防护评价;(7)剂量当量、当量剂量与有效剂量的单位专用名称“希沃特”不能用“西弗”;(8)流行病学调查研究术语“频率”绝对不能用日文汉字“频度”。
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王经天;
陈康
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摘要:
电场中的v-t图像、Φ-x图像、E-x图像和Ep-x(W-x)图像问题是以图像为载体考查静电力的性质和电场能的性质的有效手段。处理这类问题需要同学们读懂图像并从图像中获取有效信息,利用这些有效信息解决相关问题。下面归类分析这四类图像问题,希望能够帮助同学们厘清各物理量之间的潜在因果关系,找到问题的切入点。
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刘永树
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摘要:
滑轮是一种变形杠杆,滑轮组是动滑轮与定滑轮组合在一起的机械,既能省力,又能改变力的方向。滑轮组涉及的知识既有各个力之间的关系,又有距离间的关系,如果没有厘清各个力及距离关系,极易在计算功和机械效率时出错。下面举例讲解这些物理量间的关系。
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杨瑞萍;
林敏建
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摘要:
网络是当前意识形态斗争的前沿,网络意识形态问题值得高度重视.近些年来有关网络意识形态问题的研究一直是学界炙手可热的话题,对其具体应用领域——高校网络意识形态的研究也愈发深入.借助文献研究方法,对国内当前学界高校网络意识形态研究成果进行梳理,发现当前学界对该问题的研究主要集中在高校网络意识形态的内涵定位、建设维度、形势研判和实践进路等方面,研究成绩斐然.但从高校网络意识形态现状及发展来看,仍存在研究的“空白区”和“浅水区”,未来可从把握高校网络意识形态的根本动因、阐释国家重大决策与高校网络意识形态建设的耦合优势、探寻新科技突破带来的新思路新理念、创新研究方法、拓宽国际视野几个方面做进一步深化研究.
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曾灿涛;
戴水姣
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摘要:
多年来,二语习得理论研究和实践在国内蓬勃发展,发表的学术论文每年俱增,但研究的内容较少针对实践问题,尤其是极少结合我国外语教学的实践问题.目前,我国基础教育英语教学轻语法教学、排斥汉语翻译、忽略语言知识讲授;英语示范课层层推进,课堂教学盲目遵循二语习得理论,机械照搬英美国家的教学模式,事实证明:我们只有正确掌握“二语”与“外语”的本质差异;辩证运用“习得”与“学得”的教学方法;创建“二语习得”和“外语学得”的课堂模式,我国基础外语教育才能跟上新时代步伐.
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