历史眼光
历史眼光的相关文献在1983年到2021年内共计228篇,主要集中在中国文学、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文228篇、专利文献4547篇;相关期刊180种,包括前线、中国党政干部论坛、北京党史等;
历史眼光的相关文献由211位作者贡献,包括方成、舒展、张长霖等。
历史眼光
-研究学者
- 方成
- 舒展
- 张长霖
- 李忠卫
- 杜攀明
- 沈坤林
- 王家伦
- 王秋香
- 肖伟良
- 苏世隆
- BrendanGreeley
- 一凡
- 丁卫卫
- 丁芳
- 万利生
- 万秀兰
- 人民日报1
- 何志翀
- 何继龄
- 傅铁海
- 党国英
- 冯伟
- 冯锡刚
- 刘典
- 刘嘉
- 刘海涛
- 刘煜辉
- 刘虹利
- 刘雅文
- 刘雪松
- 刘颖
- 十年砍柴
- 单光鼐
- 南卫华2
- 卢国琪
- 古朴
- 叶小文
- 吴仲炎
- 吴延梅
- 吴忍畊
- 吴晓波
- 吴樵人1
- 吴秉杰
- 吴蓉晖
- 吴锦才
- 周光宠
- 周如昌
- 周文婧
- 周群
- 喻大翔
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刘颖;
钟杰
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摘要:
典籍的复译要求译者具有创造性,尤其是冷门经典的复译,对译者追求新颖性和扬长弃短的能力有极大的挑战。笔记小说集《阅微草堂笔记》已有多种外译本,但在国内尚未引起较多的关注。卜立德的英译本以"志怪揭史"为突破,力图为读者展示真实的社会历史、风土人情,以及机智局限并存的作者纪昀。译者秉着对读者处处友善的原则,选取可读性强的篇目,尽量避开异化翻译,并通过搭建文化预设、利用互文、寻找对应词以满足读者在猎奇异域文化时的阅读享受。卜立德译本对《笔记》的新阐释赋予其复译的价值。
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孙珍杰
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摘要:
学习初中历史知识能培养学生的历史思维,促进初中生运用历史眼光分析历史典故,分析现实事件.研究打造初中历史高效课堂的策略,从激发学生的学习兴趣、备课活动、学生主体性、初中生的历史眼光四方面入手进行总结,希望能为关注此话题的研究者提供参考意见.
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张明
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摘要:
辩证理解马克思主义与中国传统文化的关系问题,需要从马克思主义在中国传播与发展的整体历史进程和近代以来中国社会巨大的历史变革的高度出发,以更宽阔深远的历史视角加以把握。从马克思主义与中国传统文化的初次碰撞角度看,二者之间的内在差异性,其使基于本民族传统来比附、解释源自异域的马克思主义理论成为特定历史条件下的“路径依赖”。中国传统文化并不存在所谓截然的断裂性,其仍然以显性或隐性形式对现实发挥影响,其对于马克思主义中国化影响存在正反两个维度。推进马克思主义与传统文化的深度融合,就是要超越单纯从形式层面理解二者的融合问题——传统文化供给马克思主义中国化的形式表达,而且需要进一步实现二者在实质性理论内容层面的交融。
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刘虹利
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摘要:
20世纪90年代以来,何顿创作了一系列表现当代中国经济社会转型给个人心灵带来冲击的小说,这些在场感强烈的作品是何顿对时代、对人性的观察.在其新作《幸福街》中,何顿由现场转向历史,通过叙写黄家镇幸福街上两代人、半世纪的生活历程,从源头梳理"50后"的一代中国人的人生轨迹和精神难题,以具有历史感的眼光探寻社会历史和个人生活中的剧变与恒常,重建了他现实主义文学叙事和历史判断的整体性.
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摘要:
一、来稿要求本刊坚持唯物史观,提倡实事求是的学风和踏实严谨的文风,倡导整体的、开放的历史眼光和创新的学术观念,注重从更大的空间和更长的时段考察苏区历史,反映苏区历史及与其相关的前沿研究与最新成果。遵守国家有关著作权、文字、标点符号和数字使用的法律和技术规范以及本刊的有关规定。
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