历史演绎

摘要： 所谓“民间”,是相对于“官方”而言的百姓世界。中国几千年历史演绎了百姓生活之“不易”。因此,对于无法把控的旦夕祸福,在不可控中寻找现实的安稳,民间百姓的日常所求,常常是“吉祥”二字。

摘要： 出版社:商务印书馆出版日期:2020年10月本书对艺术与真理之纠葛进行了历史演绎,借对艺术真理性问题的探究概括了每个时代的艺术在追求什么,也指出了进入每个时代的艺术殿堂的门径。同时,本书的每个章节,都从具体的艺术作品展开,通过对具体艺术作品的阐释分析时代艺术的真理性问题,间接起到了艺术鉴赏指南的效果。

摘要： 党章,是凝结党的基本历史的生动教材,是衡量党的自身建设成熟度的重要标志.一部党章的发展与完善史,就是一部党的百年奋斗、百年理论探索、百年实践创新的浓缩史.中国共产党党章的发展经历了新民主主义革命时期的初步探索与基本建立、社会主义革命与建设时期的继续发展与曲折前进、改革开放以来的全面恢复与稳步推进等多个阶段.每部党章的制定与修改,都是在特定的历史条件下进行的,都是当时党的建设状况的真实反映.党章的修改历程,展现了中国共产党坚守的初心与使命,见证了我们党一步步走向成熟的历史过程.

摘要： 以茶叶和马匹为主要交易对象的茶马古道,历史悠久,遍及范围甚广,是我国内地、西南等地区民族间交往交流交融的重要见证.历史上,作为经济繁荣兴盛、文化交流互动、民族交融发展之道,它在带动沿线经济发展的同时,也拉近了民族间的距离,加强了西南边疆的稳固;在当今,作为历史文化遗产,它有着发展民族地区旅游经济、弘扬优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识等现实价值.由此,从历史和现实两个维度去考察探究茶马古道的存在,是时代和社会发展的需要.

摘要： 教材是学生学习的凭借,选文标准是决定教材质量的准则。我国语文教材在历史发展中经历了“典范化”“应用化”“个性化”和“科学化”四个阶段性特征。但在变化中有不变的声音——“具体分析”的学情视角贯穿选文标准的始终,总是关照学生学习的感受、经验和能力。

摘要： 对“美感”的语义分析美感最基本的含义,是指对象给予我们的一种愉悦感。这种愉悦感就其来源来说比较复杂,其构成也很复杂,但就“美感”首先是一种愉悦感而言,这应当是共识。美感的第二种意味在于平衡感、时间感、立体感一样的生命感觉,是一种感知能力,这种能力会渗透到我们的行为中,渗透到我们对于外部世界的观察中,成为我们的审美器官,似乎审美就是用我们已有的美感去感知对象。

摘要： 什么是“美感”?美感最基本的含义,是指对象给予我们的一种愉悦感,是我们的一种感受,因而当我们在面对一方美景,或者一件(首)艺术作品时,感慨“好美呀”,这实际上是在表达一种愉悦感的获得,尽管这种愉悦感有何特性或者什么样的对象才能引发这种愉悦是有待深入研究的问题,但美感最惯常的意味,就是指这种引发我们去赞叹、去追寻、去复制的愉悦感。

摘要： 教材是学生学习的凭借,选文标准是决定教材质量的准则.我国语文教材在历史发展中经历了"典范化""应用化""个性化"和"科学化"四个阶段性特征.但在变化中有不变的声音——"具体分析"的学情视角贯穿选文标准的始终,总是关照学生学习的感受、经验和能力.

摘要： 国内宏观经济的运行规律是一个非常复杂且多元的课题。从目前的研究范式、领域以及热点问题来看,既有围绕各个经济学科体系、学派等展开的理论性分析,以数量分析和模型透视国内宏观经济的发展脉络,也有从政策以及历史演绎的逻辑出发,以时间节点和政策演进规律探讨宏观经济的运行规律。"百花齐放、百家争鸣"的宏观经济研究表明,任何单一的模型和理论都无法全面厘清宏观经济的现实路径。

摘要： 本发明涉及一种动态式发光顶棚演绎装置及动态式发光演绎室，该动态式发光顶棚演绎装置包括框体、设置在框体内且可在所述框体内水平和/或上下移动的若干光源件、固定在框体上以驱动所述光源件水平移动和/或上下移动的位移测量及控制装置、控制所述位移测量及控制装置的控制器、以及与所述控制器信号连接以显示所述动态式发光顶棚演绎装置的各种数据的显示器，所述框体包括可透光板。

摘要： 本发明提供了一种历史显示装置、历史显示系统、历史显示方法和程序。根据框在按顺序显示的历史信息排列上的操作，包括与具有通过该框而选出的第一标识符的行为信息有关的并且具有第二标识符的行为信息的共享历史信息被从服务器获取。被包括在共享历史信息中的行为信息项所包括的标识符被按顺序与历史信息的排列并行地显示，以使得第二标识符被邻近第一标识符地显示。经由第一和第二标识符，框在历史信息排列与共享历史信息排列之间移动，并且根据框在其所移至的排列上的、在所述顺序的前后方向上的操作，被包括在行为信息项中的标识符在所述顺序的前后方向上被显示。

摘要： 本发明公开了一种用户匹配对手戏的演绎秀，包括剧本结构、演绎秀结构和演绎秀合成视频模块，本发明还公开了一种用户匹配对手戏演绎秀的合成方法，具体包括从数据队列获取演绎秀、按照对白场景帧顺序一一读取演绎秀信息、获取每一帧的对话数据和信息，将信息中的图片和头像信息进行图片转码合成，结合文字进行视频合成等步骤，本发明中用户可进行分段录音，方便选择不同用户不同角色进行录音，按帧进行数据处理，按照音量控制对多段音频进行拼接、合成，淡入淡出，图片和文字可进行拼接、合成，不同用户搭配，组合出不同风格的声线。合成出来的演绎秀可以变成目前流行的短视频，方便用户收听、分享、收藏、下载。

摘要： 本发明涉及一种动态式发光顶棚演绎装置及动态式发光演绎室，该动态式发光顶棚演绎装置包括框体、设置在框体内且可在所述框体内水平和/或上下移动的若干光源件、固定在框体上以驱动所述光源件水平移动和/或上下移动的位移测量及控制装置、控制所述位移测量及控制装置的控制器、以及与所述控制器信号连接以显示所述动态式发光顶棚演绎装置的各种数据的显示器，所述框体包括可透光板。

摘要： 在追踪对象的实例被分割、复制等而产生新的实例的情况下，能够容易地连续地追踪与原来的实例和新的实例相关联的事件的历史。针对每个实例，对事件附加举动ID，针对每个实例，管理事件的产生顺序。另外，在通过某个事件而从实例产生新的实例的情况下，关于该事件，对所述新的实例附加新的举动ID。然后，将关于该事件对产生源的实例附加的标识符与所述新的标识符关联起来。

摘要： 本发明提供使用区块链(BC)来管理多个车辆(V)的历史信息的历史管理方法。历史管理方法包括：根据车辆的历史信息来生成主区块(BLm)，以区块为单位设定成为主区块的备份区块(BLc)的保存目的地的节点，将与主区块相比作为历史信息的收集源的车辆不同的备份区块同该主区块一起保存至区块保存部(69)，发送由通过网络(NW)分发的恢复请求请求的特定车辆(Vr)相关的备份区块(S168)。

摘要： 本发明提供了一种历史显示装置、历史显示系统、历史显示方法和程序。根据框在按顺序显示的历史信息排列上的操作，包括与具有通过该框而选出的第一标识符的行为信息有关的并且具有第二标识符的行为信息的共享历史信息被从服务器获取。被包括在共享历史信息中的行为信息项所包括的标识符被按顺序与历史信息的排列并行地显示，以使得第二标识符被邻近第一标识符地显示。经由第一和第二标识符，框在历史信息排列与共享历史信息排列之间移动，并且根据框在其所移至的排列上的、在所述顺序的前后方向上的操作，被包括在行为信息项中的标识符在所述顺序的前后方向上被显示。

摘要： 本发明提供了一种跨多平台交互的英语教学对话情景演绎系统，包括服务器、终端、连接模块、交互模块、拾音模块和角色创建模块，服务器分别与连接模块、交互模块、拾音模块和角色创建模块连接；连接模块用于对多个设备进行连接，以实现对各个设备的连接交互；交互模块用于对多路线路进行连接，并建立对话场景；拾音模块用于对各个使用者的语言表达的声音数据进行采集；连接模块包括联网单元、身份注册单元和终端，终端具有使用者的用户ID，并通过联网单元访问服务器。本发明通过进行对话或者情景的演绎，使得系统能够根据对话的内容进行指导或者勘误，极大的减轻老师的劳动强度，也提升了学生的学习热情。

摘要： 本发明公开了一种基于剧本演绎方式的视频彩铃生成、互动播放方法，剧本演绎视频彩铃生成方法包括如下步骤：获取预先定义好的多个视频彩铃素材；确定剧本章节、各章节视频彩铃内容、各章节互动节点；确定各章节互动节点有效触发时间范围、互动节点中互动参数、互动参数中各参数关联跳转章节；基于所述多个视频彩铃素材及剧本章节等数据关系，生成剧本演绎视频彩铃。本发明让主叫用户具备沉浸式体验，参与到视频内容当中，同时对于视频彩铃用户提供自定义场景下的视频内容推送功能。

摘要： 本实用新型涉及一种动态式发光顶棚演绎装置及动态式发光演绎室，该动态式发光顶棚演绎装置包括框体、设置在框体内且可在所述框体内水平和/或上下移动的若干光源件、固定在框体上以驱动所述光源件水平移动和/或上下移动的位移测量及控制装置、控制所述位移测量及控制装置的控制器、以及与所述控制器信号连接以显示所述动态式发光顶棚演绎装置的各种数据的显示器，所述框体包括可透光板。