即席讲话
即席讲话的相关文献在2000年到2022年内共计71篇,主要集中在信息与知识传播、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文71篇、专利文献176篇;相关期刊64种,包括党的建设、四川党的建设(城市版)、中国党政干部论坛等;
即席讲话的相关文献由51位作者贡献,包括韩华、张平、王兆国等。
即席讲话
-研究学者
- 韩华
- 张平
- 王兆国
- 刘文璐
- 曾志杨
- 郭庆晨
- 陈亚平
- 丁爱萍
- 乔晓阳
- 何勇海
- 刘学菲
- 刘文路
- 刘艳萍
- 刘铮
- 周娟
- 周永康
- 唐妮
- 姚欣君
- 宋广成
- 张丽娟
- 张树德
- 张毅丰
- 张海军
- 徐东林
- 徐根义
- 晏颖慧
- 李永春
- 杨梅
- 杰夫
- 桑林峰
- 牛冠恒
- 王东平
- 王仲
- 王元芳
- 王充闾
- 王增红
- 王晓芜
- 王毅
- 王玲玲
- 石楚
- 翟编
- 覃进
- 许陈静
- 路杨
- 阙金梅
- 陈二厚
- 陈建国
- 高万亿
- 高彩智
- 黄倦
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刘学菲
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摘要:
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,学生应当能就适当的话题做即席讲话和有准备的演讲,有自己的观点,有一定的说服力。这一倡导实际指向的是学生联系生活,在特定的场合,在没有充分准备的情况下,当众临场即席表达的能力。即席讲话来自不定的外在要求,也源于说话者本身的内在驱动。学生能力外化的切入点,本质在于有想说话的欲望。鉴于统编教材即席表达的设置特点,笔者谈谈即席讲话训练在教学实践中的些许尝试。
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杨梅
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摘要:
“即席讲话”是八年级下第五单元口语交际的练习内容,即席讲话可以称为即席发言或者即兴讲话,是指在特定的场合中,在事先无准备的情况下,就某个问题发表见解、提出主张,或者表达某种情感和愿望。广义的即兴讲话既包括刚才我们提到的那种在公开的、较正式的讲话,如发表演讲;也包括一些非正式场合的讲话。
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张丽娟
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摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第四学段(7~9年级)的"口语交际"中明确提出演说目标"能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力",但任何教学目标的实现都不能一蹴而就,而是一个长期培养和不断发展的过程。如统编语文教材六年级上下册"口语交际"中就编排了演讲、即兴发言和辩论。由此可见,小学阶段就要培养学生的演说能力。本文从阅读教学出发探析培养小学生演说能力的实施策略。
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