协同活动
协同活动的相关文献在1981年到2020年内共计110篇,主要集中在教育、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文107篇、会议论文1篇、专利文献83350篇;相关期刊93种,包括思想政治课教学、齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)、云南教育等;
相关会议1种,包括第二届全国教育游戏与虚拟现实学术会议等;协同活动的相关文献由140位作者贡献,包括A·L·斯奇尔梅尔、J·斯彻帕、侯建平等。
协同活动—发文量
专利文献>
论文:83350篇
占比:99.87%
总计:83458篇
协同活动
-研究学者
- A·L·斯奇尔梅尔
- J·斯彻帕
- 侯建平
- 周久志
- 安振平
- 张敬霞
- 郑志远
- А·Г赫里普科娃
- Д·В科利索夫
- 于金荣
- 付艳
- 俞晓杰
- 傅建霞
- 冯玲
- 刘丽
- 刘兵
- 刘利华
- 刘国辉
- 刘师佳
- 刘景钊
- 刘绍明
- 刘音
- 单晓红
- 卢茨·马尔茨
- 卢鼎厚
- 史晓燕
- 叶荣华
- 吴寿喜
- 吴机际
- 吴毅
- 吴聪
- 吴雯珠
- 唐国芳
- 唐辉
- 孙振东
- 孟惠君
- 学敏
- 宋晓莉
- 宋蓉
- 尚忠志
- 岁丰
- 席玉宝
- 常秋杰
- 干树德
- 庞小玲
- 张乃同
- 张全明
- 张勇
- 张天祥
- 张彩虹
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李素立
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摘要:
本文一如既往,"不走寻常路",从与茎叶有关的三个"冷门探究"说起。它们似乎显得有些"琐细",但绝非无聊——它们同样是植物千百万年来在与昆虫、鸟类和哺乳动物的互动、竞争中,逐渐进化出来的"生存之道"。诸如此类看似"冷门、琐细甚至无聊"的领域,往往隐藏着大自然的奥秘、精彩,孕育着独到的发现和洞见。此外,植物的观察,并不是眼睛的"独角戏",而应是加上鼻子、耳朵、手("动手操作"与触觉)和舌头这五官共同参与的协同活动。
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李至平1
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摘要:
《中庸》中提到:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”这就要求教师要还学生主动、能动、自动的权利,让他们在主动、能动、自动的学习中开发潜力,促进成长。在全纳教育理念与习惯养成教育共存的生本高效课堂上,要求教师与学生协同活动,“以生为本”“以学定教”,发挥学生的主动性和创造性,从而打造生本高效课堂。
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摘要:
独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔子 人创造环境,同样环境也创造人。--马克思 人所特有的被中介的心理机能不是从内部自发产生的,它们只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。--维果茨基。班级为何?班级何为?提出这个问题的:往往是教育理论的研究者,而身处班级的广大中小学教师、耕耘其间的班主任们少有人提及。
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石国胜
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摘要:
教师关注学生合作学习过程的评价,能够产生积极的导向作用,促进学生"元认知"的发展,使学生获得可持续进行的"学习力".合作学习评价是一门艺术,教师只有从各个环节处理好过程与结果的关系,才能真正促进学生思维的发展,提升学生的学力.
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吴寿喜
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摘要:
教师关注学生合作学习过程的评价,能够产生积极的导向作用,促进学生"元认知"的发展,使学生获得可持续进行的"学习力".合作学习评价是一门艺术,教师只有从各个环节处理好过程与结果的关系,才能真正促进学生思维的发展,提升学生的学力.
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陶士南
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摘要:
动手操作在学生的自助学习中是较为重要的一环,通过学生的动手操作,促使手、眼、脑等多种感官协同活动,强化对数学知识的感知,深化对数学问题的认识,是学生对数学知识的理解更加深刻。通过动手操作,帮助学生自主建构知识在教学"圆柱的认识"这节课时,先让学生拿出课前准备的可乐罐、纸做的圆柱形模型、纸杯,长方形和正方形纸片各若干张,要求学生根据这些材料,采用看一看、摸一摸、剪一剪、拼一拼等自己喜欢的方法。