医学新生

摘要： 目的描述医学新生童年期虐待和抑郁症状的检出率,并探讨童年期虐待和留守经历与抑郁症状的关系。方法采用自编一般人口学调查表、童年期创伤问卷简版中文版、贝克抑郁问卷第二版中文版于2020年10月对安徽某医学院校2020级入学新生进行调查,共调查3446人,获取有效问卷3319份。调查对象年龄(18.40±1.24)岁;男1338人,女1981人;有留守经历者1224人,无留守经历者2095人。结果3319名医学新生抑郁症状总检出率为11.3%,生源地为城镇或城市的医学新生抑郁症状检出率高于农村的医学新生(P<0.05)。医学新生4种童年期虐待的总检出率为12.6%,其中情感虐待3.2%,躯体虐待2.1%,性虐待3.2%,情感忽视8.4%。有留守经历的医学新生4种童年期虐待总检出率、情感虐待、性虐待和情感忽视检出率及童年期虐待总分均高于无留守经历者(P<0.001)。4种童年期虐待类型与医学新生抑郁症状均存在正向关联(P<0.05/0.001)。在童年期虐待因素中有留守经历者比无留守经历者抑郁症状检出率高(P<0.001)。童年期虐待在留守经历与抑郁症状间具有完全中介作用。结论童年期虐待与抑郁症状关系密切,有童年期虐待和留守经历的医学新生抑郁症状检出率高。

摘要： 目的了解本校大一新生的专业认知情况,为本校的招生宣传、专业认知教育及职业规划课程的设计提供指导。方法以问卷调查的形式搜集学生的基本信息、专业选择情况、专业的满意度及未来规划状况,用SPSS 23.0软件进行统计学分析。结果1.本校2019级新生的专业认知水平普遍较低,且受到家庭医学背景及父母文化程度的影响;不同专业之间的认知程度相比,临床医学专业的新生专业认知程度最高,其他专业之间无差异(P>0.05);对选择医学院校专业的原因进行统计,各项原因之间存在差异(P<0.05),其中学生的个人兴趣占主要因素;入学方式方面,所学专业与高考填报为第一志愿成正比;在少数民族的教育方式中,民考汉学生的专业认知程度最高。2.关于新生入学后的转专业意向及对未来的职业规划分析发现,学生的转专业意向与对专业的满意度、喜欢程度及在高考志愿中所处位置有关。结论本校医学专业新生专业认知度较低,建议在今后招生过程中加强专业宣传,早期开展专业认知教育,重视班主任辅导员的素养,将专业认知教育和职业规划指导服务纳入日常管理工作中。

摘要： 2020年10月,采用学习适应性量表和大学生乐商问卷对便利抽取的205名大一医学新生进行调查,采用Pearson相关分析了解新冠肺炎疫情背景下其学习适应性得分与乐商得分的相关性。研究显示,大一医学新生学习适用性与乐商呈正相关,在新冠肺炎疫情背景下,应积极寻求提升大一医学新生学习适应性水平及乐商水平的策略,旨在为大一医学新生教育提供新思路。

摘要： 医学新生初期临床实践的目的,是让新生初步了解医院科室设置、主要诊疗病种、医疗环境、医患沟通技巧等。以“教师介绍—学生观摩—师生互动—角色体验”的模式进行教学。研究对比了参加初期临床实践学习(实践组)与不参加初期临床实践学习(对照组)的两组学生对初期临床实践的认知与收获。研究显示:实践组学生广泛认同初期临床实践的必要性;显著提高了对相关科室疾病及诊疗的认识。初期临床实践有利于激发医学生的学习兴趣,提高职业认同感。

摘要： 目的 探讨家庭关系对高校医学新生心理应激、心理弹性的影响.方法 采用随机整群抽样法选取广西某医科院校2019级25个班的1250名医学本科新生作为调查对象.利用基本情况调查问卷、学生生活应激问卷及心理弹性量表进行调查分析.结果 调查对象心理应激总分为(112.21±19.56)分.不同家庭关系医学生心理应激与心理弹性各维度评分及总分比较,差异有统计学意义(P<0.01).心理弹性及各维度分别与心理应激及各维度呈负相关(P<0.01).心理弹性对心理应激、应激源有负向预测作用(P<0.01).结论 改善家庭关系可提高高校医学新生的心理弹性,从而更好地应对心理应激.

摘要： 医学院校实验动物及实验室安全管理是教学实验室运行的基本保障,是实验室顺利完成教学任务的重要环节.郑州大学基础医学院实验教学中心针对常用实验动物及实验室的安全现状,对医学新生进行了实验动物特性及实验室安全知识的培训.采用PPT课件、短视频及翻转课堂方式进行线下培训,培训内容分别为实验动物的正确使用与安全管理及实验室安全常识.培训后经过问卷星线上考试,1061名新生合格率达99.90％.经试卷分析发现,新生对微生物及危险化学品知识的错误率较高,分别为20.35％和14.89％,提示今后要加强这两方面的培训.通过培训,医学新生掌握了实验动物的正确使用方法,增加了实验室安全方面的知识,这为预防实验室安全事故的发生打下坚实基础.

摘要： 目的 探讨医学新生生命价值观现状,以及生命价值观与心理健康水平对自杀意念的影响.方法 采用整群抽样的方法选取重庆医科大学入校新生3 926人,采用大学生生命价值观问卷、90项症状自评量表(SCL-90)、自编生活质量调查问卷进行网络问卷调查.结果 共回收有效问卷3 762份,有效应答率为95.8％.医学新生自杀意念平均分为(1.23±0.40)分.自杀意念低的医学新生SCL-90评分低于自杀意念高的医学新生,差异有统计学意义[(122.69±29.76)分vs.(225.08±43.43)分,P＜0.01].与自杀意念低的医学新生比较,自杀意念高的医学新生苦难接纳和奉献维度评分降低,死亡接纳维度评分升高(P＜0.05).多元逐步回归分析显示,近期生活质量感受、抑郁、敌对、精神病性、死亡接纳、苦难接纳是自杀意念的重要预测变量.结论 提升心理健康水平,培育积极的生命价值观,提升生活质量感受对医学新生自杀预防具有重要意义.

摘要： 青年学生的价值观需要正确、及时的引导。习近平总书记说过,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。在这一价值观养成的关键时期,大学"开学第一课"承担着重要使命。医学新生对未来职业有着较强的确定性。

摘要： 本发明涉及临床医学技术领域，具体为一种新生儿临床医学用防感染隔离装置，包括隔离箱、安装框、门板、隔离防护板、联动安装板，门板位于所述安装框的内部。该新生儿临床医学用防感染隔离装置通过设有的联动安装板上设有的传动滑轮与传动连接带上连接的连接块、导向轮等联动结构，使得操作人员可通过启动门板顶部设置的液压缸或内部设有的伺服电机对传动滑轮进行驱动，使得门板向外侧打开，并使得二层设置的隔离防护板向外侧平移，配合丝杆的运动同时使得内部承载箱向隔离箱顶部上升，以便操作人员对新生儿进行放置，且此装置可通过单人操控液压缸或电机即可实现对新生儿在隔离箱的放置以及放置完毕后的闭合。

摘要： 本发明公开了一种新生儿科临床医学用防感染隔离装置，该新生儿科临床医学用防感染隔离装置主要由：移动小车、滚轮、升降机构、躺板、隔离罩以及控制器组合而成，所述滚轮设置在所述移动小车的底端，所述升降机构设置在所述移动小车内，所述躺板设置在所述升降机构上，所述隔离罩设置在所述躺板的正上方并与所述移动小车连接，所述控制器设置在所述移动小车上；本发明的新生儿科临床医学用防感染隔离装置结构简单，移动方便，可移动至产房内避免转运途中新生儿受到病菌病毒感染，并且该装置通过对躺板的升降实现隔离罩的密封与开启，需要护理操作时降下躺板，便于医护人员操作，隔离时候升起躺板至隔离罩内，实现隔离措施。

摘要： 本发明公开了一种新生儿科临床医学用防感染隔离装置，包括底座、支撑脚、隔离箱、转轴一、挡板、紫外线灯、照明灯、床体、转轴二、床板、液压缸、枕头、安装孔、排气装置和进气机构；本发明结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全，通过设置的隔离箱、转轴一和挡板可以有效的对新生儿进行快速有效的隔离；本发明通过设置的床体、转轴二、床板、液压缸和枕头可以使新生儿可以进行座躺防止长时间不动导致无力；本发明通过设置的排气装置有效的将排除的气体进行过滤防止感染其他新生儿。

摘要： 本发明公开了一种便于新生儿科临床医学用防感染隔离装置，包括底座、气动升降杆、顶板、控制器、壳体，所述底座的上端安装有所述气动升降杆，所述气动升降杆与所述底座通过螺钉紧固连接，所述气动升降杆的顶端安装有所述顶板，所述顶板的前端安装有所述控制器，所述控制器与所述顶板通过螺钉紧固连接，所述顶板的上端安装有所述壳体，所述壳体与所述顶板通过螺钉紧固连接。本发明使用操作方便可靠，功能性好，用途广泛，使壳体始终处于一个相对密封的状态，防止细菌扩散至空气导致新生儿被感染，具有较强的推广使用价值。

摘要： 本发明涉及婴儿预防技术领域，且公开了该新生儿科临床医学用防感染隔离装置，包括隔离装置主体，隔离装置主体的内部滑动连接有婴儿床，婴儿床的上面固定连接有软垫，婴儿床的下面固定连接有拉动板与定位块，婴儿床的下方设置有槽板，槽板上开设有定位槽，槽板与隔离装置主体内壁固定连接，定位块与槽板滑动连接。隔离装置主体的右侧固定安装有控制箱在需要进行母乳喂养时将出口打开，然后通过转动把带动转动盘转动，转动盘在转动时拉动条形带进而带动拉动板移动，拉动板上方的婴儿床随着移动，婴儿床进而通过出口移动出来，从而可以进行母乳喂养，喂养结束后推动婴儿床回到隔离装置主体内然后关闭出口。

摘要： 本发明公开了一种方便新生儿科临床医学用防感染隔离装置，具体涉及医疗器械技术领域，包括固定外壳，所述固定外壳内部设有活动板，所述活动板顶部设有放置板，所述活动板与放置板之间设有调节机构，所述固定外壳顶部两侧均安装有第二转动轴，两个所述第二转动轴中间位置外侧均安装有防护罩。本发明通过两个第一电机工作使得活动板可以进行上下移动，第二电机工作可以带动两个防护罩进行相对或相背转动，使得新生儿可以便捷进行防感染隔离工作，第三电机工作可以带动调节齿轮发生转动，经过调节齿轮与齿环之间的啮合作用以及调节齿轮的不完全齿轮结构设置，可以带动放置板进行往复移动，使得新生儿可以在摇晃过程中快速入睡。

摘要： 本发明涉及睡眠监护装置技术领域，且公开了一种用于新生儿临床医学的幼儿睡眠监护装置，包括床架，所述床架内固定安装有内板，所述内板上放置有床垫，所述床垫的左侧开设有温度检测槽，所述温度检测槽内固定设置有红外测温仪；所述床垫的中部均匀开设有湿度检测槽，所述内板的顶部与湿度检测槽的相对应位置处开设有内槽。幼儿睡在床垫上，通过温度检测槽内的红外测温仪能够实时监测幼儿的体温，通过床垫底部振动传感器能够实时监测幼儿是否踢打被子，通过检测柜内的湿度传感器能够实时监测幼儿是否尿床，监护更加的全面，大大提高了监护效果。本发明设计新颖，结构简单，具有监护全面的优点。

摘要： 本发明涉及一种新生儿科临床医学用防感染隔离装置，属于儿科医疗设备技术领域，包括：底座；床体，设置在底座的顶部，两个弧形透明壳体，分别对称设置在床体的顶部两侧，弧形透明壳体与底座连接构成防护罩；隔离组件，设置在透明隔离罩靠近床体的一侧，用于实现替换床体上的床垫时将新生儿进行包裹隔离；本发明通过底座与弧形透明壳体配合使用构成的防护罩能够对新生儿进行防护，与隔离组件的弧形软板以及导向板配合使用，能够对新生儿进行主动包裹，避免更换床垫时需要将新生儿抱出，还需要对新生儿进行消毒，不仅降低医护人员的工作强度，而且提高对新生儿的防感染隔离效果；本发明的隔离装置使用方便，防护效果好，实用性强，值得推广。

摘要： 本发明公开了一种方便新生儿科临床医学用防感染隔离装置，包括隔离箱体，所述隔离箱体的两侧均设有侧板，所述隔离箱体使用转轴与两个侧板转动连接，其中一个所述侧板内开设有传动腔，其中一个所述转轴远离隔离箱体的一端延伸至传动腔内并同轴固定连接有第一齿轮，所述传动腔内设有与第一齿轮啮合的第一齿板，所述传动腔内且在第一齿轮的下方设有转动盘，所述侧板的外壁固定安装有用于驱动转动盘的电机，所述转动盘的一侧面偏心处铰接有第一连杆。本发明中的电机周期性正反向驱动转动盘转动，转动盘通过第一连杆带动第一齿板沿导向杆轴向运动，第一齿板带动第一齿轮往复摆动，以哄睡新生儿，节约人力资源。

摘要： 本实用新型公开了一种新生儿科临床医学用防感染隔离装置，包括外壳，放置于儿科医疗房中，且所述外壳的右侧顶部开设有箱门，并且所述外壳内侧顶部的左侧安装有摄像头，而且所述外壳的顶部右侧安装有抽风机，同时抽风机的端部连接有安装于所述外壳内侧顶部的右侧的吸风盘；加湿器，安装于所述外壳内侧底部的左侧，且外壳内侧底部的右侧安装有加热器，并且所述外壳的左侧外部安装有气泵，而且气泵的端部连接有过滤壳体；承载台，安装于所述外壳的内部；婴儿床，连接于所述承载台的顶面中部。该新生儿科临床医学用防感染隔离装置，可以对婴儿床进行防护处理，同时能够对空气进行过滤以及对过滤机构进行更换。