劳动与社会保障专业

摘要： 知识生产转型突破了传统学科知识生产框架,一流专业建设应在需求引领下实现变革。试对劳动与社会保障专业分类发展、特色发展方案进行探讨,针对财经类应用型本科高校展开具体的论述。劳动与社会保障专业建设类型可以分为三大类,财经类应用型本科高校一流专业培养需要坚持三原则,通过儒商精神与立德树人相结合、校政融合与校企融合相结合、深度培养与广博培养相结合等策略实现一流专业建设。

摘要： 专业思政在学科思政和课程思政之间起到承上启下的关键链接作用,然而相关理论研究和实践探索较为缺乏。将“新时代劳动精神”作为核心价值植入劳动与社会保障专业建设,对推动构建全价值链育人框架、创新一体化互进的全新专业教育模式及形成高水平人才培养体系具有重要意义。立足于劳动与社会保障专业,按照“实践困境——理论阐释——实践探索”的逻辑,提出通过更新-重塑理念、链接-激活资源、解构-重构路径,建立以“劳模精神、劳动精神、工匠精神”为内涵的“新时代劳动精神”核心价值理念,挖掘课程中蕴含的“新时代劳动精神”的思政元素和时代价值,形成“专业与思政深度融合、田野与课堂有效协同、科研与教学价值共创”的人才培养新路径,旨在为有效破解专业教育与思政教育的“两张皮”困境提供启示和借鉴。

摘要： 劳动与社会保障专业目前在劳动力市场上拥有比较持续、稳定的社会需求。在提炼分析劳动与社会保障专业知识体系与社会需求关系的基础上,基于近三年中央国家机关及30个省/直辖市/自治区公务员招考数据,测量评价劳动与社会保障专业社会需求的研究结果表明:劳动与社会保障专业就业路径与专业类别培养目标差距较大,社会需求明显不及人力资源管理专业;社会需求在西部欠发达地区中较高,在最低(大专及以上)和较高(硕士、硕士及以上)学历中更高,在市、县、乡等基层组织的社会需求规模更大。

摘要： 北京德恒(石家庄)律师事务所是2019年1月经河北省司法厅批准创建于河北省石家庄市的律师服务机构,办公场所位于石家庄市自强路118号中交财富中心。目前,有执业律师及工作人员百余人,有中共党员20名(建立了党支部),省人大代表1名、石家庄市政协委员4名(其中2名政协常委)、河北省青联委员2名。设有公司证券专业委员会、民商事争议解决专业委员会、房地产与建设工程专业委员会、企业拯救与破产专业委员会、劳动与社会保障专业委员会、刑事专业委员会、知识产权专业委员会、金融保险专业委员会、绿色发展和涉农法律服务专业委员会、陈志红婚姻家事法律服务团队等专业部门。

摘要： 专业沿革:北京物资学院1996年开设人力资源管理专业,2005年5月,人力资源管理专业被评为“北京市品牌专业”,2017年7月,人力资源管理专业、劳动与社会保障专业、劳动关系专业合并为人力资源管理专业,2020年9月,人力资源专业开设了国际人力资源管理方向,2020年11月,人力资源管理专业被评为北京市一流本科专业。

摘要： 2015年10月我国三部委联合发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,提出了普通本科高校向应用型高校转型,要培养学生创新精神、提高服务区域经济发展能力等.通过对劳动与社会保障专业研究分析,提出做好应用型高等院校的素质教育改革的方法.

摘要： 文章以新疆某高校劳动与社会保障专业为例,首先分析了新疆某高校劳动与社会保障专业实践育人存在的问题,然后概述了"平台+模式+环节"综合层次互动实践育人体系,最后提出了"平台+模式+环节"综合层次互动实践育人体系的构建,包括构建五大平台、推进四大模式、落实两大环节.

摘要： 作为国内高校人才培养体系质量化、规范化的指导性文件,《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》对各高校本科人才培养质量提出了新的要求。文章梳理国标对劳动与社会保障专业本科人才培养总框架,结合国家和地方医疗保障制度改革对医疗保障人才的需求,进一步分析国标背景下地方医学院校修订劳动与社会保障专业人才培养方案需要处理好大类专业的共性与具体专业的个性、学科基础与培养特色、培养学科学术型与应用型人才等之间的关系,并以桂林医学院为例,探讨地方医学院校修订劳动与社会保障专业人才培养方案的具体内容。

摘要： 人才培养与市场需求如何有效衔接一直是大学教育工作者密切关注的课题,劳动与社会保障专业也是如此.该文利用J省本科教育综合评价网上公示的信息,对J省三所学校劳动与社会保障专业本科学生招生情况、培养条件、培养情况以及培养结果等方面进行了分析,发现三所学校在劳动与社会保障专业人才培养方面各有特色,但招生规模偏小、培养目标和培养效果不匹配以及人才缺乏核心竞争力是通病,它对人才培养质量和就业产生了一定的负面影响.最后,本文围绕如何改进劳动与社会保障专业人才培养提出了几点对策.

摘要： 现在大学生毕业后普遍面临就业困难的问题.劳动与社会保障专业发展较晚,就业市场还没有充分拓展,正值创新创业的大环境,响应“大众创新,万众创业”的号召,开展大学生创新创业,构建大学生创新创业实践平台对于高校和学生都是有重要意义的.西南医科大学劳动与社会保障专业有着医学背景的特色,社会保障专业知识融经济,管理,法律,医学为一体.构建西南医科大学劳动与社会保障专业学生创新创业平台,本文从机制体制,资源配置,信息服务和学生参与率多方面考虑,为大学生提供创新的阶梯,提供平台和技术保障,为创业项目孵化保驾护航,提升学生创业实践服务实效.

摘要： 劳动与社会保障专业是华东政法大学的24个本科之一,迄今已经设立了15年.本文简述了华东政法大学劳动与社会保障本科专业发展概况,并指出了劳动与社会保障本科专业现有的人才培育目标、思路和成效,并指出劳动与社会保障专业下一步发展的问题与障碍.

摘要： 随着中国劳动与社会保障事业的发展,对劳动与社会保障专业人才的需求不断增强,要求不断提高,因此如何适应社会的需求设置合理有效的专业培养方案、培养模式,采取恰当的教学方式,建设特色显著的专业已成为高校劳动与社会保障专业发展的关键所在.因此在回顾总结本专业建设特色与优势的基础上,分析历届毕业生就业基本情况,面对新形势新需求,以积极措施推进劳动与社会保障专业建设和人才培养水平的不断提高.

摘要： 劳动与社会保障专业教学信息化建设的基本目标是培养以需求为导向的创新实践型专业人才,主要包括教学内容信息化、教学模式信息化和评价模式信息化三个维度.本文从信息化环境建设、备课、课堂教学、评价模式四个方面对如何进行教学信息化建设进行了具体阐述.教学内容的信息化主要表现在两个方面，一方面，利用现代信息技术以及业务教学软件，重新编写一套适合信息化教学用的教学大纲、教案、教学课件、案例库以及习题库等，充实教学内容。另一方面，并将新编写的教学资料上传到网络教学平台，在教师和学生之间实现资源共享，便于教师的集体备课以及学生获取。利用信息技术改革传统数学内容，使信息技术与传统内容融为一体，以培养学生对专业知识的实践应用能力为出发点，注重理论联系实际，一方面使传统内容得到优化，另一方面可以培养学生专业实践的能力。教学模式的信息化是教学信息化的核心内容，是指通过多媒体、业务教学软件及网络／电子资料库的应用，实现课堂讲授与实验室教学、案例教学、网络视频教学相结合的教学形式，实现板书、课件、业务教学软件、多媒体播放相结合的多样化教学手段。教学模式的信息化整合不仅是一个展示手段，也不仅仅是解决如何教学问题，而是把信息技术作为学生的认知工具整合到教学中。课堂教学在多媒体和业务教学软件、网络／电子资料库的帮助下，不仅可以提升学生对专业知识的学习兴趣，而且可以实现专业知识的理论与实践相结合，从而使学生更灵活地应用专业知识。根据主体的不同，评价模式的信息化包括两方面内容，一是对教师教学能力与效果的评价模式信息化，二是对学生学习能力与效果的评价模式信息化。对教师的评价，包括两层含义：一是利用信息技术对教师的教学进行评价，二是对教师的教学内容、教学模式与信息技术整合效果进行评价。对学生的评价也包括两层含义：一是利用信息技术对学生的学习效果进行评价，二是对学生在信息化建设后的新教学内容、新教学模式下的学习能力与效果进行评价。

摘要： 劳动与社会保障是中国新兴的公共管理学科,培养一流的专业人才是高校重要任务.如何提高专业人才培养质量是高校发展的重要任务,本文通过对部分高校的劳动与社会专业本科生的问卷调查数据,分析目前专业人才培养中存在的问题及其原因,并提出明确学科培养目标、合理设置专业课程等可行的对策建议.

摘要： 近年来,国家高等教育改革围绕质量提升为核心,首个国家本科专业教学质量标准发布,劳动与社会保障事业从制度框架搭建走向政策执行和微观完善,高校劳动与社会保障专业教学在此背景下面临与社会需求脱节等诸多亟待解决的问题,作为主要服务地方经济社会发展的贵州民族大学,劳动与社会保障专业从培养目标定位、教学过程、课程设置、毕业考核、实践教学等方面都存在改善的空间和必要.结合当下高等教育和经济社会发展的新形势,有针对性、系统性地提出改革建议,以期培养更符合市场需求的劳动与社会保障专业人才.

摘要： 新时期背景下劳动与社会保障专业本科教学涌现出多种新的教学法,如PBL、CBL、TBL等.但大多数教学法的运用相对独立,并未放至劳动与社会保障本科教育的动态培养过程中去分析,而且目前国情背景下也不能一味地摒弃LBL,应该考虑中国国情,探索能够体现课程特点与教学连贯性的教学方法体系.基于此,本文将LBL、PBL、TBL、CBL四种教学方法的利弊及其在劳动与社会保障专业课程中的综合比较及其适用范围展开论述,以期为进一步深化教学改革,提高教学质量提供参考.

摘要： 劳动与社会保障专业是一个在社会学、管理学、经济学等学科基础上发展起来的新兴交叉专业.针对地方高校劳动与社会保障人才培养存在的突出问题，建议厘清专业内涵，从实际出发，准确定位专业及人才培养目标，优化服务于专业与人才培养目标定位的课程体系，加强“双师型”师资队伍建设，以实践教学为突破点，构建全程化立体式的实践教学体系，深化“校府、校地、校企”合作共建，强化实践教学平台建设。

摘要： 随着经济的快速发展与技术的日新月异,社会对既能掌握专业知识又具备综合能力的全能型、复合型人才的需求越来越大.作为承担人才培养职责的高校,“大类招生、分流培养”是其应对社会对人才新需求的关键战略举措.2018年9月南京中医药大学首次实行公共事业管理(卫生事业管理方向)、劳动与社会保障合并为公共管理大类招生,必然对各自专业的发展带来机遇与挑战.相较而言,社保专业办学历史短,如何在改革浪潮中保持自身的快速发展,是亟需探索的问题.本文以南京中医药大学为例,研究大类招生模式下医学类院校社保专业的困境、定位,并提出相应的发展路径.

摘要： 本实用新型公开了一种社会保障用社会保障卡存储架，包括主体架，主体架前表面设置有门板，门板中心处设置有观察口，门板前表面一侧设置有门把手，主体架底端设置有万向自锁轮，主体架内部设置有抽屉，抽屉内部设置有储存盒，抽屉一侧设置有凹槽，凹槽一侧设置有滑槽，主体架内壁设置有防盗层，主体架内壁一侧设置有缓冲装置，通过设置储存盒、凹槽、滑槽和缓冲装置，在保障卡办理好后，可以根据办卡人的身份信息将保障卡分类摆放在储存盒内，以便寻找，利用凹槽和滑槽，可以将储存盒收进主体架内，并且利用缓冲装置可以避免在关闭抽屉的用力过大，导致储存盒内的保障卡发生混淆的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种社会保障专用社会保障卡存储架，包括转动箱体和底座，转动箱体底部固定有塑料轴承，塑料轴承内固定连接于转轴的顶端，转轴的底端固定在底座上，转动箱体的相对两侧均设有多个放置架，放置架由若干个放置槽呈阶梯形设置，放置架滑动安装在转动箱体内，放置架上设有拉手以便于放置架从转动箱体中拉出，该种社会保障卡存储架上相对应的两面设有多个放置架，放置架由若干个放置槽呈阶梯形设置，将社会保障卡放在放置槽内，便于社保局工作人员一眼看到信息，从而便于快速查找并发放公民的社会保障卡，该种社会保障卡存储架中在使用时可任意转动。

摘要： 本实用新型提供一种可移动社会保障专用社会保障卡存储架，包括存储移动柜，横向分隔板，纵向分隔板，存放抽屉，U型插接杆，可移动固定支撑座结构，可记录存放座结构，可展示存放搭接盒结构，标注板，标签，U型连接座，转动管，滑孔，滑动杆和U型推动杆，所述的横向分隔板从上到下依次螺栓连接在存储移动柜的内壁。本实用新型移动座，万向轮和定向轮的设置，有利于移动存储移动柜，方便在不同的位置让人们拿取保障卡；展示存放箱，展示板和吸附固定块的设置，有利于在发放保障卡的过程中宣传包装卡知识；记录座，橡胶座和存放盒的设置，有利于在发放保障卡的过程中进行记录工作。

摘要： 本实用新型公开了一种社会保障专用社会保障卡存储架，包括底座底座上侧中心处固定连接圆柱形的立柱，转动块上侧中心处设有贯穿转动块的转动孔，转动块通过转动孔之能够绕立柱转动，在转动块其中的两个侧面均设有储藏凹槽，储藏凹槽分别设置在转动块相对的两侧，储藏凹槽内侧的两个相对的内壁上均设有贯穿于转动块的滑槽，在同一个储藏凹槽内侧的两个滑槽之间滑动连接一组分隔件。本实用新型的储藏凹槽能够转动方形，方便办事人员取放社会保障卡，储藏凹槽内设置的隔板能够将各类社会保障卡分层存放，避免了各类社会保障卡混在一起；在宣传凹槽内能够张贴宣传单或办事流程表，能够间接的提高办事员的办事效率。

摘要： 社会保障专用社会保障卡存储架。本实用新型涉及一种社会保障专用社会保障卡存储架。所述的变换角度的卡件包括转动片组，所述的转动片组包括内侧转动片（6）和外侧转动片（7），所述的内侧转动片与外侧转动片开有圆心相同的一组转动片通孔（8），所述的内侧转动片与外侧转动片之间通过转轴（9）固定连接，所述的转动片通孔内连接L形连接条（10），所述的L形连接条的顶端连接所述的卡条（3）的两个顶点，所述的外侧转动片的外表面连接磁环（11），所述的磁环的内边缘与所述的转动片通孔的外边缘对齐，所述的磁环的底面开有一组磁环通口（12），所述的磁环通口内装入所述的L形连接条的尾端。本实用新型用于社会保障卡存储架。

摘要： 本实用新型涉及一种劳动和社会保障教学用展示装置，包括底座，所述底座顶部固定设有伸缩杆，所述伸缩杆两侧固定设有导向杆，所述伸缩杆、导向杆顶端均固定设有教学板，所述底座内腔固定安装有步进电机，所述步进电机输出轴固定设有丝杆，所述伸缩杆包括套杆与移动杆，所述丝杆位于套杆内腔，且移动杆底端嵌入套杆内与丝杆连接，所述教学板内腔开设有收纳槽，所述收纳槽内腔滑动设有展示板，可以根据实际的使用需要对教学板的高度进行调节，从而增加教学板的实用性，同时可以将展示板向外抽出，即可将教学适用的数据、宣传也放置在展示板上，避免占用教学板的空间，增加教学的效果。

摘要： 本实用新型涉及劳动与社会保障技术领域，公开了一种劳动与社会保障用便携式记录板，其包括第一记录板，所述第一记录板右端安装有第二记录板，所述第一记录板上端右侧安装有安装轴，所述安装轴顶部套装有安装轴承，所述安装轴承右端固定安装有固定板，所述固定板下端固定安装有照明灯板，所述第一记录板以及第二记录板下端均开设有矩形安装槽，且矩形安装槽沿水平方向设置，两个所述矩形安装槽内部均安装有支撑腿。本实用新型便于收纳折叠，携带方便，且操作简单，实用性高。

摘要： 本实用新型公开了一种劳动与社会保障教学用展示装置，具体涉及教学设备技术领域，包括底座，所述底座顶部中心位置固定设置有套筒，所述套筒内腔顶部固定设置有支撑板，所述套筒内腔配合设置有蜗杆，所述蜗杆一端贯穿支撑板底部，以及另一端贯穿底座顶部，所述底座内腔一端固定设置有正反电机，所述正反电机输出轴端部固定连接有蜗轮，所述蜗轮与蜗杆相匹配，所述蜗杆顶部固定设置有展示板。本实用新型通过设有控制面板、正反电机、蜗轮、蜗杆以及支撑板等结构，在该教学板的使用过程中，可以根据实际的使用需要对教学板的高度进行调节，从而增加教学板的适用性，有利于教学工作的进行，进而增加教学的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种劳动与社会保障用便携式记录板，包括板体，所述板体一端开设有把手槽，所述把手槽一侧安装有照明组件，所述板体一侧安装有笔套，所述板体底端两端均安装有携带组件，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，通过灯头，在光照不足的情况下，可以对板体进行照明，更加有利于通过记录板来记录数据，同时，通过调节软管，可以调节灯头的角度和位置，通过固定卡块和固定卡槽，在不使用灯头时，可以对灯头进行固定，避免灯头在存放槽内部晃动，导致灯头损坏，通过第一磁铁和第二磁铁，在使用时，可以对灯头进行固定，使得灯头在提供照明时更加的稳定，不会发生晃动。

摘要： 本实用新型公开了一种便于查询的社会保障卡查询机，包括底座和查询机；底座上端设置有旋转座，位于旋转座上端设置有升降机构，且升降机构上端设置有查询机；升降机构包括螺旋杆，位于螺旋杆顶端设置有伺服电机，且伺服电机驱动螺旋杆中部设置的活动块沿螺旋杆中性轴往复运动；位于活动块上端固定连接有支撑杆，且支撑杆中部套设有旋转环与升降机构表面开设的滑动槽卡合，本实用新型中，通过设置升降机构，升降机构中设置的伺服电机驱动螺旋杆中部设置的活动块沿螺旋杆中性轴往复运动，可进行查询机的高度可调，满足不同身高的人使用，同时有利于腿脚不便的人坐在椅子上进行查询信息，实现了使用方便和便于查询的目的。