加强学习
加强学习的相关文献在1977年到2022年内共计798篇,主要集中在中国共产党、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文783篇、会议论文4篇、专利文献113772篇;相关期刊499种,包括兵团工运、领导决策信息、福建理论学习等;
相关会议4种,包括2004年全国医院管理学术研讨会、第九届全国多值逻辑与模糊逻辑学术会议、第六届全国机器学习研讨会等;加强学习的相关文献由767位作者贡献,包括彭致圭、蒋正华、安永辉等。
加强学习—发文量
专利文献>
论文:113772篇
占比:99.31%
总计:114559篇
加强学习
-研究学者
- 彭致圭
- 蒋正华
- 安永辉
- 杨佳喆
- 杨佳锷
- 江泽民
- 王牧原
- 王雨佳
- 续爱国
- 郭茂祖
- 仇学平
- 何鲁丽
- 刘云山
- 刘秀英
- 吴天江
- 孟建柱
- 宋开祥
- 张同珍
- 张慧姝
- 徐长山
- 本刊编辑部
- 本刊评论员
- 朱启兵
- 朱强
- 李后成
- 李明月
- 李盈
- 杨娟
- 王青松
- 祁晓英
- 蒋胜
- 费孝通
- 郑梅蕊
- 郑金兰
- 郭亚
- 陆开俊
- 陈赐圻
- 黄健
- 黄敏
- D.西尔弗
- H.P.范哈塞尔特
- K.黑舍
- M.C.韦伯
- M.黑塞尔
- R.S.诺德伦德
- S.乌德卢夫特
- S.迪尔
- T.肖尔
- 丁传信
- 丁桂芝
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吴天江
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摘要:
勤学善学是中国共产党的鲜明品格与显著优势,是中国共产党永葆生机活力、不断取得胜利的重要密码。中国迈进新时代,社会主要矛盾的深层次变化对全体党员特别是干部的本领提出了前所未有的新要求。因此,习近平总书记多次号召广大干部同志要加强学习,着力克服能力不足、本领恐慌这一突出问题,并且深刻诠释了新时代党员干部加强学习的重大意义、内容指向与推进策略,进而科学回答了党员干部“为何学”、“学什么”、“如何学”的问题,形成了逻辑严整、内涵丰富的新时代党员干部学习观。全面把握习近平新时代党员干部学习观的精神实质,对于中国共产党加强干部队伍建设具有重要意义。
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吴天江
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摘要:
勤学善学是中国共产党的鲜明品格与显著优势,是中国共产党永葆生机活力、不断取得胜利的重要密码.中国迈进新时代,社会主要矛盾的深层次变化对全体党员特别是干部的本领提出了前所未有的新要求.因此,习近平总书记多次号召广大干部同志要加强学习,着力克服能力不足、本领恐慌这一突出问题,并且深刻诠释了新时代党员干部加强学习的重大意义、内容指向与推进策略,进而科学回答了党员干部"为何学"、"学什么"、"如何学"的问题,形成了逻辑严整、内涵丰富的新时代党员干部学习观.全面把握习近平新时代党员干部学习观的精神实质,对于中国共产党加强干部队伍建设具有重要意义.
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闫家文
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摘要:
办公室作为一个企业、一个单位、一个系统的关键部门,处于承上启下、联系左右、协调各方、服务全局的重要地位,既是参谋部、联络部,在机关部门职责定位就是"总枢纽""总调度".办公室工作质量高低,直接影响公司的整体运转效率.办公室各项工作如果能高效开展,其他各项工作顺利开展也就有了可靠保证.通过工作实践和探索,作者总结归纳出一套"3351"工作法,即,"做到三个坚持、把握三个重点、提高五种能力、实现一个目标",对上加强联系,对下搞好服务,对内加强管理,对外搞好协调,以高度的责任感,高效率开展工作,为公司实现高质量发展提供有力支撑.
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顾训宝;
牟文凤
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摘要:
中国共产党坚持立党为公、执政为民.真正做到执政为民,必须通过不断学习、深入实践来提高执政本领.进入新时代,习近平总书记在推进治国理政过程中对立党为公、执政为民进行了系统而深入的论述,并向广大党员干部发出了加强学习的倡议,这一倡议的提出也对党员干部在面对"学什么""如何学"的问题上提供了方向、指明了道路.
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黄修龙
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摘要:
贯彻落实《义务教育学校管理标准》,要牢牢抓住“加强师资队伍建设”这个牛鼻子,实践中我们要做到以下几点:加强学习,提高素质;建立科学的规章制度;培养提高教学能力;合理使用,人尽其才;培养树立先进典型;关心改善教师生活;以身作则,率先垂范。
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朱英梅
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摘要:
习近平总书记中办重要讲话提出的“五个坚持”,进一步提高了我们对党政办岗位责任重要性的认识,国企党政办工作要进一步提高质量,忠诚于党、找准定位,加强学习、增强意识,责任至上、担当有为,高效创新、甘于奉献,廉洁自律、慎微慎行。
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邹亮;
徐建闽
- 《2005中国控制与决策学术年会》
| 2005年
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摘要:
基于动态网络中的两点间最短路径问题,本文提出利用Q-learning算法求解电子地图中的动态最短路径问题,并利用电子地图中已有的地理信息定义Q-learning算法的评价函数,描述了Q-learning算法的路径搜索策略学习训练的方法和实验过程.以广州市电子地图为基础,随机产生了一个动态网络,并利用这个网络对提出的算法进行了程序实现及性能分析.实验结果证明了该方法的有效性。
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邹亮;
徐建闽
- 《2005中国控制与决策学术年会》
| 2005年
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摘要:
基于动态网络中的两点间最短路径问题,本文提出利用Q-learning算法求解电子地图中的动态最短路径问题,并利用电子地图中已有的地理信息定义Q-learning算法的评价函数,描述了Q-learning算法的路径搜索策略学习训练的方法和实验过程.以广州市电子地图为基础,随机产生了一个动态网络,并利用这个网络对提出的算法进行了程序实现及性能分析.实验结果证明了该方法的有效性。
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邹亮;
徐建闽
- 《2005中国控制与决策学术年会》
| 2005年
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摘要:
基于动态网络中的两点间最短路径问题,本文提出利用Q-learning算法求解电子地图中的动态最短路径问题,并利用电子地图中已有的地理信息定义Q-learning算法的评价函数,描述了Q-learning算法的路径搜索策略学习训练的方法和实验过程.以广州市电子地图为基础,随机产生了一个动态网络,并利用这个网络对提出的算法进行了程序实现及性能分析.实验结果证明了该方法的有效性。
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邹亮;
徐建闽
- 《2005中国控制与决策学术年会》
| 2005年
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摘要:
基于动态网络中的两点间最短路径问题,本文提出利用Q-learning算法求解电子地图中的动态最短路径问题,并利用电子地图中已有的地理信息定义Q-learning算法的评价函数,描述了Q-learning算法的路径搜索策略学习训练的方法和实验过程.以广州市电子地图为基础,随机产生了一个动态网络,并利用这个网络对提出的算法进行了程序实现及性能分析.实验结果证明了该方法的有效性。
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邹亮;
徐建闽
- 《2005中国控制与决策学术年会》
| 2005年
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摘要:
基于动态网络中的两点间最短路径问题,本文提出利用Q-learning算法求解电子地图中的动态最短路径问题,并利用电子地图中已有的地理信息定义Q-learning算法的评价函数,描述了Q-learning算法的路径搜索策略学习训练的方法和实验过程.以广州市电子地图为基础,随机产生了一个动态网络,并利用这个网络对提出的算法进行了程序实现及性能分析.实验结果证明了该方法的有效性。
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邹亮;
徐建闽
- 《2005中国控制与决策学术年会》
| 2005年
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摘要:
基于动态网络中的两点间最短路径问题,本文提出利用Q-learning算法求解电子地图中的动态最短路径问题,并利用电子地图中已有的地理信息定义Q-learning算法的评价函数,描述了Q-learning算法的路径搜索策略学习训练的方法和实验过程.以广州市电子地图为基础,随机产生了一个动态网络,并利用这个网络对提出的算法进行了程序实现及性能分析.实验结果证明了该方法的有效性。