功能语法
功能语法的相关文献在1981年到2022年内共计494篇,主要集中在常用外国语、语言学、汉语
等领域,其中期刊论文488篇、会议论文4篇、专利文献1029090篇;相关期刊289种,包括语文学刊(外语教育教学)、考试周刊、外语教学等;
相关会议3种,包括第18届世界翻译大会、第九届国际汉语教学研讨会、第18届世界翻译大会等;功能语法的相关文献由524位作者贡献,包括董广坤、李战子、王秋华等。
功能语法—发文量
专利文献>
论文:1029090篇
占比:99.95%
总计:1029582篇
功能语法
-研究学者
- 董广坤
- 李战子
- 王秋华
- 于鑫
- 冯倩
- 戴卫平
- 朱诗花
- 杨蕊铭
- 肖肇威
- 许萍
- 邹东旗
- 何莹
- 侯建波
- 兰杰
- 刘明
- 刘瑜
- 刘薇
- 吴贻翼
- 吴静
- 周晓亮
- 孙悦
- 孙明哲
- 孙静怡
- 季红琴
- 宁晓洁
- 宋春鸿
- 尤宇
- 廖述娟
- 张亚锋
- 张会森
- 张伟
- 张希永
- 张春燕
- 张玲
- 张萍
- 张钫炜
- 徐托
- 戚雨村
- 操时尧
- 曾方本
- 朱玲
- 朱立梅
- 朱艳敏
- 李惠
- 李文茜
- 李莎
- 杨卫东
- 杨海燕
- 梅静静
- 樊燕龙
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陈剑波;
叶瑞娟
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摘要:
主位推进系统是系统功能语法中语篇功能的重要组成部分,本文以药学英语教材文章为语料,从主位推进角度探讨药学英语的语篇连贯,对语篇中主位推进模式特点进行分析,探讨主位推进模式是如何促进药学英语语篇连贯的,以期为药学英语的阅读、翻译和写作教学提供一定的参考。
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刘晶
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摘要:
该文以韩礼德的系统功能语法为基础,以语域和三大元功能为理论框架,从语场、语旨和语式,概念功能的及物性系统,人际功能的语气和情态,以及语篇功能的主位结构,对林肯的《告别演说》进行语篇分析,从而揭示演讲者如何通过词汇语法手段来表达意义,实现演讲的目的。
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谢丽
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摘要:
在系统功能语言学理论框架中,及物性系统是建构人类经验的语法系统,在词汇语法层面中得到表征。环境成分、参与者和小句过程一起配置为及物性小句,用来表征语言的经验功能。本文以《普洱茶》双语为语料,从及物性视角下对其进行探究,同时借助功能语法的知识,为理解汉英翻译的过程提供分析方法。
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李文茜
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摘要:
大学毕业典礼演讲常用于劝说、鼓励听众。分析演讲特点,可更好地理解演讲,构建演讲的框架。本文随机抽取耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、哈佛大学、杜克大学2018年的5篇毕业典礼演讲词,采用定量和定性分析法,分析概念、人际和语篇功能在毕业典礼演讲中的特点。
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李文茜
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摘要:
大学毕业典礼演讲常用于劝说、鼓励听众.分析演讲特点,可更好地理解演讲,构建演讲的框架.本文随机抽取耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、哈佛大学、杜克大学2018年的5篇毕业典礼演讲词,采用定量和定性分析法,分析概念、人际和语篇功能在毕业典礼演讲中的特点.
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王仲轲
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摘要:
功能语法理论提出至今已有半个多世纪的历史,在推动现代汉语语法研究的深入开展中发挥了重要的作用.文章基于此,首先对功能语法理论的主要内容做了介绍,继而从功能语法理论出发,对现代汉语语法现象做了分析,包括法成分作用的层次分析、现代汉语的交际功能观、叙述语体与对话语体的差异分析、高频动词论元结构变化,最后从语法研究、文本分析以及语言交际探讨了现代汉语中功能语法的运用.
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王仲轲
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摘要:
功能语法理论提出至今已有半个多世纪的历史,在推动现代汉语语法研究的深入开展中发挥了重要的作用。文章基于此,首先对功能语法理论的主要内容做了介绍,继而从功能语法理论出发,对现代汉语语法现象做了分析,包括法成分作用的层次分析、现代汉语的交际功能观、叙述语体与对话语体的差异分析、高频动词论元结构变化,最后从语法研究、文本分析以及语言交际探讨了现代汉语中功能语法的运用。
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韩力
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摘要:
从系统功能语言学视角审视《黄河大合唱》第七乐章《保卫黄河》的歌词文本,运用及物性系统对语篇进行小句级阶上的文本标注,归并了同种过程类型的小句且统计出各种过程类型的占比.之后结合语篇所处的历史文化背景探讨了每一种过程类型对语篇整体意义的贡献,评析了语篇极为合理的过程类型分布:物质过程与行为过程体现具体行动合为主干,关系过程关乎理性思考是对主干的加固,心理过程增添交互色彩可视为是对局部的修饰.通过对该篇战斗檄文的分析与评价,既能为其在音乐、舞蹈等艺术领域的运用提供更多帮助,也有利于焕发其自身的新活力、进一步传承和发扬英勇顽强、生生不息的民族精神.
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王喜悦
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摘要:
文章突破以往仅从语言层面对诗歌进行分析研究的状况,以韩礼德系统功能语法为基础的多模态话语分析方法来解读英诗She Walks in Beauty及其汉译本中所呈现出的听觉美、视觉美与感官美,并探索双语诗篇所实现的概念功能与人际功能,从而为英诗欣赏与汉译本的可行性解读提供新思路.
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王喜悦
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摘要:
文章突破以往仅从语言层面对诗歌进行分析研究的状况,以韩礼德系统功能语法为基础的多模态话语分析方法来解读英诗She Walks in Beauty及其汉译本中所呈现出的听觉美、视觉美与感官美,并探索双语诗篇所实现的概念功能与人际功能,从而为英诗欣赏与汉译本的可行性解读提供新思路。
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古川裕
- 《第九届国际汉语教学研讨会》
| 2008年
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摘要:
助动词“要”有两个否定形式:“不要”和“不想”.“不要”表示否定式命令,即禁止;“不想”表示否定式意愿.因此,表示说话人“我”自己的否定式意愿的时候,我们一般都教“我+不想+VP”这一格式,而认为“我+不要+VP”是一种病句.但是,有的课本却认为“我+不要+VP”是合格句.这是一个矛盾的说法,容易引起学习者的困惑.本文围绕这个问题,对“我+不想+VP”和“我+不要+VP”两种格式的用法进行研究,指出前者还是表达说话人否定式意愿的优先形式,而后者则是表达说话人较强的否定式意愿的一个比较特殊的格式.因为“不要”主要表示禁止的情态, “我们+不要+VP”格式就不太容易表示否定式意愿,而往往都表示否定式命令.
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古川裕
- 《第九届国际汉语教学研讨会》
| 2008年
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摘要:
助动词“要”有两个否定形式:“不要”和“不想”.“不要”表示否定式命令,即禁止;“不想”表示否定式意愿.因此,表示说话人“我”自己的否定式意愿的时候,我们一般都教“我+不想+VP”这一格式,而认为“我+不要+VP”是一种病句.但是,有的课本却认为“我+不要+VP”是合格句.这是一个矛盾的说法,容易引起学习者的困惑.本文围绕这个问题,对“我+不想+VP”和“我+不要+VP”两种格式的用法进行研究,指出前者还是表达说话人否定式意愿的优先形式,而后者则是表达说话人较强的否定式意愿的一个比较特殊的格式.因为“不要”主要表示禁止的情态, “我们+不要+VP”格式就不太容易表示否定式意愿,而往往都表示否定式命令.
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古川裕
- 《第九届国际汉语教学研讨会》
| 2008年
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摘要:
助动词“要”有两个否定形式:“不要”和“不想”.“不要”表示否定式命令,即禁止;“不想”表示否定式意愿.因此,表示说话人“我”自己的否定式意愿的时候,我们一般都教“我+不想+VP”这一格式,而认为“我+不要+VP”是一种病句.但是,有的课本却认为“我+不要+VP”是合格句.这是一个矛盾的说法,容易引起学习者的困惑.本文围绕这个问题,对“我+不想+VP”和“我+不要+VP”两种格式的用法进行研究,指出前者还是表达说话人否定式意愿的优先形式,而后者则是表达说话人较强的否定式意愿的一个比较特殊的格式.因为“不要”主要表示禁止的情态, “我们+不要+VP”格式就不太容易表示否定式意愿,而往往都表示否定式命令.
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古川裕
- 《第九届国际汉语教学研讨会》
| 2008年
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摘要:
助动词“要”有两个否定形式:“不要”和“不想”.“不要”表示否定式命令,即禁止;“不想”表示否定式意愿.因此,表示说话人“我”自己的否定式意愿的时候,我们一般都教“我+不想+VP”这一格式,而认为“我+不要+VP”是一种病句.但是,有的课本却认为“我+不要+VP”是合格句.这是一个矛盾的说法,容易引起学习者的困惑.本文围绕这个问题,对“我+不想+VP”和“我+不要+VP”两种格式的用法进行研究,指出前者还是表达说话人否定式意愿的优先形式,而后者则是表达说话人较强的否定式意愿的一个比较特殊的格式.因为“不要”主要表示禁止的情态, “我们+不要+VP”格式就不太容易表示否定式意愿,而往往都表示否定式命令.